祝新颖
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：德州学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 论信息在认识发生中的作用被引量：1
- 2004年
- 马克思指出:“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”那么物质的东西以什么样的形式、怎样移入人的头脑并形成“观念的东西”的呢?笔者认为,物质的东西是以信息的形式作用于人的感觉器官,通过神经传输系统传到人脑之中,人脑对这些信息进行加工、处理,从而获得了关于客观事物的“观念的东西”,即认识。认识的过程就是人脑获得、加工、处理信息的过程。
- 朱秀英祝新颖秦修业马春梅
- 关键词：反映论
- 论全球化背景下的先进文化建设
- 2004年
- 在经济全球化条件下,如何面对新形势、新任务去加强党的建设,是一个艰巨又至关重要的问题.针对这一问题,江泽民总书记依据马克思主义的基本原理,总结我们党建设的基本经验,高屋建瓴地提出了"三个代表"的重要思想.其中之一就是党要始终代表中国先进文化前进的方向.过去,在论述共产党的性质和宗旨的时候,通常也表述了党是先进社会生产力的代表,是广大人民群众根本利益的代表这两层含义,而明确指出党要代表先进文化的前进方向,并与两个代表相并列提出,则是第一次.
- 薛玉华祝新颖
- 关键词：先进文化文化形态文化体制文化建设精神文化
- 不易与变易:董仲舒历史观的易学内涵
- 2024年
- “天不变,道亦不变”的形而上学历史观定位并不符合董仲舒思想的整体面目。他的历史观体系用“天道”不变的“不易”维度,来说明人类社会存在着内在的客观规律性,狭义上表现为“三统三正”的历史循环规律。当然,也包含着封建伦理的客观化倾向,这是应当批判的。同时,董仲舒从历史的“变易”维度,来解释朝代更迭世移法变的历史进步性,狭义上就是“改朝更制”的历史变革。由此可见,董仲舒的神学目的论内含着历史变化发展的“合理内核”。这也说明他的理论体系存在着对易学辩证法的继承和发展。
- 段方乐祝新颖
- 关键词：历史观变易
- 应用型本科院校《管理学原理》课程“一中四化”的教学创新探索
- 2024年
- 《管理学原理》课程是面向管理类专业大一新生开设的专业基础课,在教学过程中存在着学生管理经验缺乏、理论知识内化困难,教学过程中持续保持学生强烈的求知欲难度大,教材内容重理论轻实践、管理的实践性特征表现不明显,课程思政碎片化嵌入、效果不明显和教学评价“唯成绩论”的痛点问题。基于以上痛点,在“立德树人”和“以学生为中心”的应用型人才培养的教学理念指导下,分别采取教学内容丰富化、教学方法多元化、课程思政融入化与教学评价方式多样化的“四化”改进措施,最终取得较好的创新成果。
- 刘东玲张福磊祝新颖
- 关键词：《管理学原理》课程教学创新应用型本科院校
