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赵松芳

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：中国海洋大学更多>>
发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学术
  • 1篇学术能力
  • 1篇研究生教育
  • 1篇师专
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士研究生
  • 1篇教育
  • 1篇加拿大高校
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师
  • 1篇高校教师专业...

机构

  • 2篇中国海洋大学

作者

  • 2篇赵松芳
  • 1篇宋文红

传媒

  • 1篇煤炭高等教育

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于多维学术观的中美硕士研究生学术能力培养比较研究
研究生的学术能力是衡量研究生教育质量的重要指标，学术能力的培养是研究生教育的核心和关键。研究生学术发展也直接影响国家的学术发展水平。近年来，研究生的学术能力发展也越来越受到广泛关注。在研究生扩招规模不断扩大的形势下，对优...
赵松芳
关键词：研究生教育学术能力
文献传递
加拿大高校教师专业发展实践及其启示——基于多伦多大学、麦吉尔大学和女王大学的案例研究被引量：2
2013年
高校教师专业发展作为提升质量的有效途径,已成为一种国际趋势。加拿大是高等教育发达的国家之一,其高校的教师专业化发展体系比较完善且富有自身特色。以被称为加拿大"常青藤盟校"的多伦多、麦吉尔与女王大学教学中心为案例,通过对其教师专业发展政策和实践的梳理,期待借鉴其成功经验推动我国高校教师专业发展机构的建设。
宋文红赵松芳
关键词：高校教师专业发展
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