杨红玲
- 作品数：37 被引量：144H指数：6
- 供职机构：广东轻工职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省教育教学改革项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 平衡计分卡在M商业银行基层机构绩效管理中的应用研究被引量：1
- 2013年
- 平衡计分卡越来越被国内外银行界所关注并应用到日常经营管理中去.本文以M商业银行为例,从总行战略出发,应用平衡计分卡原理构建了基层机构绩效考核指标,充分考虑了银行的财务、客户、内部管理、学习与创新、风险管理等各个方面,对商业银行绩效管理体系建设提供一定的参考.
- 杨红玲
- 关键词：平衡计分卡绩效管理
- 高职扩招背景下教师角色转变与重塑的探究被引量：11
- 2019年
- 高职扩招100万带来高职院校新一轮发展机遇和挑战,在学生数量上和质量上都有所突破,势必要求教师角色重新定位和转变。从扩招给高职院校教师带来的挑战和困境出发,明确扩招背景下高职教师要做学生思想的引路者、学习的促进者、技术的支持者和个性化的辅导者,最后提出了高职教师角色重塑的策略。
- 杨红玲杨潇潇
- 关键词：高职教师
- 大数据背景下“北斗+智慧物流”创新型人才培养体系探讨被引量：3
- 2019年
- 在我国供给侧改革不断推进的背景下,以先进物流技术为基础的智慧物流,其共享协同的理念符合我国现代物流业发展的要求,也是我国传统物流转型升级的不可抵挡趋势。大数据和互联网时代带来物流行业巨大的变革,使智慧物流不断升级,而物流专业人才培养也必须顺应时代潮流,紧跟技术变革。文章基于大数据背景下,提出产学研融合来创新人才培养模式,并可从校企合作、搭建"互联网+教育"平台,利用AR/VR先进技术实施仿真模拟教学、网络技术进行碎片化学习等途径来培养物流专业人才。
- 杨红玲缪兴锋
- 关键词：大数据物流专业
- 心理学视野下的面孔宽长比研究被引量：3
- 2016年
- 面孔宽长比(f WHR)是指面孔宽度与长度(或高度)之间的比值。它是一种反映男性青春期睾酮分泌水平高低的面部结构,并被视为男性气质的评价指标。多项研究表明,f WHR与攻击、支配、冒险、欺骗、追求个体成就等男性气质行为相关。本文对该领域研究成果进行了详细述评,并指出未来研究可在性别差异、影响机制、跨文化研究等方面加以探讨。
- 杨红玲何佳刘耀中
- 关键词：睾酮
- 健康促进型领导如何促进员工身心健康?能力—动机—机会理论视角被引量：3
- 2022年
- 在健康中国战略背景下,员工的健康问题在近几年成为社会各界的新兴关注焦点。健康促进型领导日渐成为学界公认的调节员工身心健康的重要手段。然而,健康促进型领导如何促进员工身心健康?目前,该问题还缺乏系统解答。本研究提出,健康促进型领导对员工健康具有重要影响,这是因为健康促进型领导能够提升员工的健康管理能力、动机与机会。此外,组织健康氛围能够强化上述关系。基于来自企事业单位的249份员工数据,回归分析结果表明:健康促进型领导正向影响员工身体健康与心理健康。员工健康管理能力、健康管理内部动机与健康管理机会在健康促进型领导与员工身体健康、心理健康关系之间起中介作用。组织健康氛围在健康促进型领导与员工健康管理能力、健康管理动机与健康管理机会的关系之间起正向调节作用。本研究有助于学界加深对健康促进型领导作用效果的认识,且能为企业提升员工健康水平提供理论借鉴。
- 杨红玲冯天龙刘耀中
- 关键词：员工心理健康
- 从《非你莫属》看真人秀的“秀”与“专”
- 2016年
- 透过大型招聘类电视节目《非你莫属》,结合人力资源的专业知识和行业发展,解读真人秀节目构成的拟态环境以及Boss团的"秀"与"专",可以引导学生更好地借鉴节目中Boss团、人力资源专家在人力资源专业上可供学习的地方,并对行业现象进行反思。
- 杨红玲
- 关键词：真人秀人力资源拟态环境
- 基于知识管理的高职院校青年教师培养机制探讨被引量：1
- 2017年
- 知识管理对高职院校的青年师资建设与发展具有举足轻重的作用和意义。文章在阐述知识管理的内涵与意义的基础上,针对目前国内高职院校青年教师培养现状和问题,探讨了高职院校基于知识管理视角下青年教师的培养机制。
- 杨红玲
- 关键词：知识管理高职青年教师
- 对企业拓展训练中团队精神培养的再思考被引量：1
- 2010年
- 拓展训练被认为是企业培养团队精神的一种有效训练形式。但实践中,由于企业、员工、拓展机构等多个方面的原因,往往导致拓展训练中团队精神的培养流于形式,本文力求深入探讨原因,并提出一些解决问题的对策,以期加深对拓展训练中团队精神培养的正确认识和理解。
- 杨红玲
- 关键词：团队精神
- 内隐追随理论研究述评被引量：16
- 2015年
- 近年来,社会认知理论应用于追随研究领域,诞生了内隐追随这一前沿研究主题。作为追随理论的扩展,内隐追随理论有助于揭示内隐认知在领导—追随过程中的重要作用,并能够为有效利用内隐认知来促进领导者和追随者的积极心理与行为提供理论启示。本文介绍了内隐追随的内涵、结构、测量与加工模型,从个体、环境和文化三个方面厘清了内隐追随原型的形成机理,从近端和远端两个视角概括了追随原型对领导者和追随者的影响结果及其边界条件,并在此基础上提出了一个整合的理论框架。未来的研究应加强对内隐追随的本土结构、影响结果以及稳定性与可塑性等内容的探讨。
- 杨红玲彭坚
- 协同创新视角下促进教师知识共享的专业群建设被引量：4
- 2014年
- 教师知识共享是高职院校知识管理关注的焦点,由于知识特性、主观因素、客观因素三方面原因,教师知识共享存在阻碍。专业群建设能为教师知识共享提供有效途径和良好平台、促使教师隐性知识转化为显性知识。对此,在教师知识共享和高职专业群的内涵分析基础上,从制度、环境、人三方面构建协同创新的职业院校专业群建设体系。
- 杨红玲
- 关键词：协同创新知识共享专业群建设
