张清
- 作品数：45 被引量：3H指数：1
- 供职机构：广州市第六中学更多>>
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- 腹有诗书在,一世桃花开
- 2017年
- 武亦姝火了,这位熟读数千首唐诗宋词的上海复旦大学附属中学才女从《中国诗词大会》的舞台风姿绰约地走进公众的视野,也引发新一波热议。个中有些评述颇为刺眼：“考试只有区区5分,何必如此当真”,“未来不属于武亦姝们”。对此,我实难苟同。
- 张清
- 关键词：中国诗词桃花唐诗宋词考试
- 高考词语识别题例析 色彩不分,褒贬失当
- 2011年
- 【例题精选】
1．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，
- 张清
- 关键词：中国传统文化褒贬殊途同归书画艺术艺术创作
- 高考词语识别题例析 望文生义,主观臆断
- 2011年
- 【例题精选】
1．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校。致以热烈的祝贺。
- 张清
- 关键词：望文生义主观臆断词语
- 练习32 模拟试题(3)
- 2016年
- 张清
- 关键词：哥德尔现代逻辑逻辑应用光电工程光学工程模拟试题
- 增添源头活水·提供展示舞台·激活写作兴趣——中学作文有效教学探微
- 2010年
- 写作是一种复杂的创造性活动，不仅与写作者的知识积累、心智水平相关，而且与表达能力、想象力、创造力、逻辑力等紧密联系，是一个综合的、微妙的、难于控制的脑力劳动过程。相应地，写作教学也正是中学语文教学的一个难点。对教师来说，很难从写作教学中总结出什么通用的诀窍，但这并不意味着写作教学无规律可循，
- 张清
- 关键词：写作兴趣有效教学中学作文活水源头
- 高考语用准确鲜明生动之时尚词题例析
- 2011年
- 【精典例题】
例1根据不同语境，分别用简短的词语准确解读“给力”的意思。（6分）
（1）事实证明，新版《红楼梦》电视剧不给力!
（2）改革攻坚进发动力，政策创新激发活力，厚积薄发释放能力。江苏给力“文化强省”。
- 张清
- 关键词：例析高考《红楼梦》改革攻坚
- 高考语用拟写对联题例析
- 2011年
- 【精典例题】
请根据以下材料，为悼念史铁生写一副挽联。不需要拟横批。（6分）
据新华社专电著名作家史铁生未能走过2010年的最后一天。2010年12月31日凌晨3时。59岁的史铁生因脑溢血在北京宣武医院去世。
- 张清
- 关键词：对联题例析拟写高考著名作家
- 传记阅读的考查与备考
- 2007年
- 一、考点解读
《2007年新课标高考语文科考试大纲》关于传记等实用类文本的阅读考查规定：“阅读评价中外实用类文本。了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文、科学小品等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色。评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。”具体考核要求为：1．分析综合。（1）筛选并整合文中的信息；（2）分析语言特色，把握文章结构．概括中心意思；（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法。2．鉴赏评价。（1）评价文本的主要观点和基本倾向；（2）评价文本产生的社会价值和影响：（3）对文本的某种特色作深度的思考和判断。3．探究。（1）从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴：（2）探讨文本反映的人生价值和时代精神：（3）探究文本中的疑点和难点，提冉自己的见解。
- 张清
- 关键词：传记解读文本备考表现手法整合信息语言特色
- 中学语文课堂教学问题设计有效性例说被引量：1
- 2017年
- 问题设计是我们中学语文展开课堂教学的主要手段之一。问题预设得好,课往往也容易上得比较顺手。我们观摩许多名家的课,可谓风生水起,精彩连连。其问题构设得巧、设置得妙当是功不可没。许多问题设计堪称典范。
- 张清
- 关键词：语文课堂教学中学语文有效性预设
- 经常“下水”益处多
- 2008年
- 正如刘围正先生所言，游泳教练自己要专于游泳，钢琴教师自己要精于弹琴，语文教师“要教会学生写文章，自己要先乐和善于写文章，教起来才能左右逢源”。笔者认为语文教师理所当然的要常写“下水作文”，常“下水”好处多多。教师写“下水作文”不外乎以下几种情况。
- 张清
- 关键词：钢琴教师语文教师下水作文游泳弹琴
