张雪妮
- 作品数：8 被引量：55H指数：4
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- 高职毕业综合实践教学模式的探索被引量：19
- 2006年
- 毕业综合实践教学是高职院校培养人才的最后一个教学环节，旨在达到与职业岗位“零距离”的培养目的。浙江省6所高职院校在积极构建毕业综合实践教学模式的过程中，坚持“因岗施教、因材施教、重在上岗”的教学原则，以职业与专业为依托，将人才培养目标横分两大类，以岗位要求为目标，将应职应岗能力纵分三序列。毕业综合实践教学模式采用“全程导入法”实施教学。其实施步骤分为下达任务、完成毕业实践成果、组织成果评价3个环节。
- 张雪妮徐挺
- 关键词：高职院校
- 论地方性院校的通才教育及其实施途径被引量：5
- 2007年
- 以应用开发型人才为培养目标的地方性院校有必要实施通才教育,而这种通才教育必须与素质教育、个性培养、专业教育、创新教育紧密结合。
- 张雪妮
- 关键词：地方性院校通才教育
- 新建本科院校师资队伍建设刍议被引量：4
- 2006年
- 本文从新建本科院校实际出发,积极探索人才强校战略,高起点规划人才工作,建立、健全教师成长机制,切实加强师资队伍建设。
- 张雪妮
- 关键词：新建本科院校师资队伍建设人才强校战略
- 高技能人才培养体系建设对策研究被引量：4
- 2007年
- 以需求驱动为导向，从宏观视角解决高技能人才短缺问题，应建立健全由劳动保障部门统一规划、指导的高技能人才培养体系：以政策、法规、条例为依据，以职业培训指导服务中心为平台，建立针对高学历青年人的职业见习制度、针对在职者和待业者的公共培训基地；对现有职业培训机构进行监督指导；对新的职业培训机构进行资质审批；实行统一的，与评聘、待遇、表彰等相联系的职业技能鉴定。
- 张雪妮程晓民
- 关键词：高技能人才
- 论地方性本科院校的通才教育被引量：3
- 2005年
- 通过对地方性本科院校的应用开发型人才培养规格的分析探讨，认为以应用开发型为人才培养目标的地方性本科院校应该实施通才教育，同时必须与素质教育、个性培养、创新教育、专业教育、终身教育紧密结合。
- 张雪妮
- 关键词：通才教育
- 对新形势下加强高校教学管理队伍建设的思考被引量：12
- 2007年
- 教学管理水平直接影响教学秩序和教学质量。建设一支结构合理、相对稳定、素质较高并具有开拓创新精神的教学管理队伍,是提高教学管理水平、确保教学工作正常运转和教学质量稳步提高的重要保证。文章从新的时代背景出发,从教学管理队伍的现状出发,阐明了高校加强教学管理队伍建设的必要性,提出了教学管理人员必备的素质、能力及提升途径。
- 张雪妮
- 关键词：高校教学管理
- 基于PDCA的本科毕业设计(论文)管理模式探索被引量：4
- 2014年
- 本科毕业设计(论文)是高等学校人才培养过程中最重要的实践教学内容之一。本文针对当前本科毕业设计(论文)整体水平不高的现象,分析其中存在的问题,借鉴全面质量管理遵守的科学程序,运用PDCA管理理念,将PDCA管理方法贯穿到整个本科实践教学周期,旨在提高本科毕业设计(论文)质量。
- 张雪妮张新光
- 关键词：PDCA
- 高职院校后进生特征成因分析及对策被引量：4
- 2005年
- 本文对高职院校后进生进行剖析,并提出几方面的对策。
- 张雪妮
- 关键词：高职院校政治思想教育心理健康教育
