您的位置: 专家智库 > >

张新光

作品数:5 被引量:48H指数:3
供职机构:宁波工程学院更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇政治
  • 3篇政治理论
  • 3篇思想政治
  • 3篇思想政治理论
  • 2篇政治理论教学
  • 2篇思想政治理论...
  • 2篇理论教学
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇教学模式
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇社会
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义理论
  • 1篇社会主义理论...

机构

  • 5篇宁波工程学院
  • 1篇教育部

作者

  • 5篇张新光
  • 1篇巩学梅
  • 1篇张雪妮
  • 1篇陈振

传媒

  • 4篇宁波工程学院...
  • 1篇改革与开放

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2014
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
慕课(MOOCs)在高等教育中的应用现状及发展前景探讨被引量:38
2014年
慕课(MOOCs)作为一种新的教学模式,因其具有大规模、开放和不受时空限制等优势在高等教育中发展十分迅速。但是,慕课在应用过程中依然存在许多问题亟待解决,慕课与高等教育传统教学模式如何衔接,慕课的发展前景到底怎样,逐渐成为高等教育界关注的焦点。本文从慕课的特点和应用现状出发,提出慕课在高等教育中发展和应用的几点看法。
巩学梅陈振张新光
关键词:高等教育教学模式
“水乳交融”式思想政治教育的探索被引量:1
2017年
思想政治理论教学和学生思想政治工作实务是高校开展思想政治教育的两个主要途径。教育实践中,如何避免工作"平行线"或"两张皮"现象,推进"水乳交融"式思想政治教育是切实提高思想政治教育效果的关键。本文提出,打破课堂时空限制,推进一、二、三课堂联动;推进课程内容融合,优化教学内容体系;打破体制障碍,推进师资融合。
张新光
关键词:思想政治理论教学课堂
“联结-互动”教学模式的探索与实践——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学为例被引量:4
2014年
思想政治理论课教学模式的不足会影响教学实效性的发挥,为了充分发挥思想政治理论课的主阵地和主渠道作用,本文提出了"联结-互动"教学模式。这种教学模式,坚持以生为本,教师引导学生"在互动中交流,在体验中学习,在实践中求知,在探究中思辨,在过程中评价",践行这一模式,关键是建构多维教学时空,精心设计教学主题,动态生成教学内容,巧设实践教学环节。
张新光
关键词:思想政治理论教学模式
基于PDCA的本科毕业设计(论文)管理模式探索被引量:4
2014年
本科毕业设计(论文)是高等学校人才培养过程中最重要的实践教学内容之一。本文针对当前本科毕业设计(论文)整体水平不高的现象,分析其中存在的问题,借鉴全面质量管理遵守的科学程序,运用PDCA管理理念,将PDCA管理方法贯穿到整个本科实践教学周期,旨在提高本科毕业设计(论文)质量。
张雪妮张新光
关键词:PDCA
以“三个融合”推进思想政治理论教学改革被引量:2
2016年
高校思想政治理论教学的特殊性和复杂性决定了它是一项需要齐抓共管、通力合作的系统工程,创造、拓展和整合各种教育教学资源,是提高思想政治理论教学效果的重要保障。教学时空不限于"第一课堂",教学内容不限于教材,教学主体不限于思想政治理论教师。在教学实践中应加强三个方面的融合,合力推进思想政治理论教学改革:一是推进课堂融合,打破教学时空"围城";二是推进课程融合,优化教学内容体系;三是推进师资融合,增强教育教学合力。
张新光
关键词:课堂
共1页<1>
聚类工具0