林琳
- 作品数：21 被引量：23H指数：3
- 供职机构：长春医学高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 高职高专医学院校师资队伍建设对策研究被引量：5
- 2009年
- 目前,大多数高职高专医学院校的教育设施和实验实习设备有了很大的改善,但其师资队伍的现状不容乐观。教育的发展关键在教师,高职高专医学院校教育也不例外,高职高专医学院校之间的竞争和高职高专医学院校与其他类别教育的竞争,已从以前的比条件、比规模转变到比教育质量的好坏、师资水平的高低。因此,高职高专医学院校之间的竞争根本上是人才的竞争,面对这种情况,通过对高职高专医学院校师资队伍建设的调查研究,找出问题,提出对策,建设适合高职高专医学院校教育发展的新型师资队伍显得非常必要。
- 赵陆陆朱小宏林琳
- 关键词：高职高专医学院校师资队伍建设
- 职业院校兼职教师队伍管理机制研究与探索被引量：2
- 2020年
- 职业院校兼职教师队伍人才资源管理的现状,表现为学校进行人力资源管理规划时兼职教师队伍建设缺失,兼职教师聘任院系之间招聘标准不一致,兼职教师考核标准偏低,兼职教师缺少或者没有参与培训的机会。存在上述问题的原因,兼职教师选聘缺乏严格程序,兼职教师选聘难度较大,兼职教师教学能力欠缺,兼职教师责任心不强。提高兼职教师队伍管理的建议,规范职业院校兼职教师管理机制,规范学校教学管理机制,完善兼职教师考核奖惩机制,构建兼职教师培训体质。
- 陈贵锋林琳
- 关键词：职业院校兼职教师人力资源管理
- 职业院校兼职教师队伍建设对策被引量：2
- 2020年
- 职业院校兼职教师队伍现状:教师队伍建设不完全,教师队伍数量不足,教师队伍整体质量良莠不齐,教师队伍不稳定,原因主要是职业教育法律法规不够完善,职业院校对于兼职教师的管理制度不够完善,企业或成为兼职教师参与职业教育的绊脚石。提出了促进职业院校兼职教师队伍建设的对策:建立健全相关法律法规,完善职业院校兼职教师管理制度,创新对兼职教师的聘用形式,职业院校要与企业形成合作共赢的局面。
- 陈贵锋林琳张宇哲
- 关键词：职业院校兼职教师
- “成果为本”教育理念在医学教育中的意义及实践被引量：1
- 2019年
- 传统教育思想与“成果为本”教育思想理念的差异主要体现在,“成果为本”教育理念更注重学生的学习成果,注重学生在教学过程中的主体作用,注重完善教学计划。每个学生都被赋予了很高的期望值,教师不会将学生的基础、成绩、学习效率作为评判学生学习成果的标准。激发学生学习的兴趣,帮助学生建立自信,让学生在掌握理论知识的同时又锻炼了学生的实践能力。各医学教育专业能够细化本专业的教学设计过程,并将这些计划落实到实处,让学生在每一个教学环节都能学到自己要学的东西。“成果为本”教育理念在医学教育中的意义及实践主要体现在,完善医学人才培养方案,突出实践教学体系,实现师生有效互动。根据学生的个性化需求以及实际的就业情况制订适合学生发展的人才培养计划,对护理专业进行细化,分为康复护理、老年护理、社区护理、护理管理等小项。为培养学生的实践能力,设立基础实验平台、技能训练平台和顶岗实习平台,并将护理专业的理论专业课程与实践能力培养课程进行合理科学的搭配,使实践能力培养课程占到总课程的一半。利用互联网创建慕课、校园论坛等平台,为师生的课上课下互动教学提供便利。
- 林琳
- 关键词：教育理念医学教育
- 依托职业类社团提升大学生就业竞争力的研究被引量：4
- 2011年
- 当前大学生就业形势的日益严峻成为全社会关注的热点问题,提升大学生就业竞争力是高校的一项重要工作。高校社团作为大学生的重要团体,与学生生活和学习密切相关,其中职业类社团对于提升大学生就业能力有重要作用。本文将从职业类社团在大学生就业中的作用、存在的不足以及创建和运行应注意的问题等方面进行研究分析。
- 刘力为林琳王楠
- 关键词：就业现状高校社团就业竞争力
- 高职院校中医基础理论课程的教学策略探析
- 2023年
- 本文旨在探析高职院校中医基础理论课程的教学策略。文章首先总结了高职院校中医基础理论课程的特点和重要性。其次,分析了中医基础理论课程教学存在的问题。然后,提出了针对性的解决措施。文章最后总结了本文的主要观点和结论,并对未来的研究方向提出了展望和建议。这些研究成果有助于提高高职院校中医基础理论课程的教学质量具有一定的指导意义。
- 林琳
- 关键词：高职院校教学策略
- 加强高职高专学生思想政治教育的几点思考
- 2013年
- 加强和改进学生思想政治教育是国家对于高校的教育求,是高校素质教育的重组成部分,高职高专院校作为高校的重组成部分,其思想道德政治有着与高校思想教育不同的特殊性,因此更因＂才＂施教,才能达到思想政治教育的目的。
- 林琳张宇哲
- 关键词：高职高专学生思想政治教育素质教育
- 职业院校护理学专业“成果为本”教育理念应用与实践研究--以长春医学高等专科学校为例
- 我校护理学专业从2014年开始实施了考试改革，即全面和护士执业资格考试接轨，今年我校护士执业考试通过率达到95. 67%，远远超过国家50%左右的通过率。这充分说明我们以“成果为本”为理念的教学改革取得了很大成效。当下正...
- 林琳崔洪艳田小海
- 关键词：高职院校护理学专业教学模式
- 医学类高职院校高水平专业群建设激励机制研究被引量：3
- 2019年
- 专业群建设是高职院校发展的核心和要领,如何遴选、认定和建设好高职院校的高水平专业群正成为学界和业界密切关注的热点。由于专业群建设需要组织和培养一批素质精良、结构合理、层次分明、团结高效的教师团队,然而目前我国各高职院校的教师队伍还远远不能满足这一点,在一定程度上影响了高水平专业群的建设进程。因此相关部门必须要不断完善高职院校的激励机制,以便激发教师队伍的工作积极性,提高教师队伍整体水平。其中医学类高职院校由于与普通高校存在诸多的不同,更需要加强激励机制的建设,故该文对医学类高职院校高水平专业群建设激励机制问题与对策进行了研究。
- 赵欣张虹赵冰林琳
- 关键词：医学类高职院校激励机制
- 职业院校护理学专业“成果为本”教育理念应用与实践研究--以长春医学高等专科学校为例被引量：4
- 2017年
- 相对于传统教育理念来说,"成果为本"教育更加注重教育的实效性、历时性、长期性、终生性,其教育意旨符合当前社会发展对人才培养提出的多重需求。以护理学专业为试点,在理论探索指引下开展立体化的成果式教育改革,通过加大实践教学力度、深化校企合作、加强教学实践基地建设、建立综合能力拓展平台和核心技能竞赛平台等举措,并辅以网络教学平台搭建,实现了"成果为本"的理念应用。
- 林琳
- 关键词：职业院校护理学专业教育理念
