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陈正

作品数：10 被引量：25H指数：3
供职机构：柏林洪堡大学更多>>
相关领域：文化科学艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 5篇跨文化
  • 4篇教育
  • 3篇文化
  • 3篇文化教育
  • 3篇跨文化教育
  • 2篇信息编码
  • 2篇中国国家形象
  • 2篇时代教育
  • 2篇交际
  • 2篇国家形象
  • 2篇高校
  • 1篇德国人
  • 1篇形象宣传片
  • 1篇宣传片
  • 1篇学人
  • 1篇中国国家形象...
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇受众
  • 1篇受众视角

机构

  • 9篇柏林洪堡大学
  • 5篇柏林工业大学
  • 1篇国家教育行政...
  • 1篇教育部
  • 1篇中国驻德国大...

作者

  • 10篇陈正
  • 3篇钱春春
  • 2篇徐爱真
  • 1篇陈正
  • 1篇李江波

传媒

  • 3篇世界教育信息
  • 2篇对外传播
  • 1篇高校教育管理
  • 1篇新闻与传播评...
  • 1篇全国第二届对...
  • 1篇2010年高...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
共 10 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
“欧洲大学”项目及其进展——以德国为例
2019年
一、政策背景2017年9月26日,法国总统马克龙在巴黎索邦大学发表《欧洲倡议》(Initiative für Europa)演说,提出截至2024年(含)至少设立20所“欧洲大学”的构想:“欧洲大学”应是“一个覆盖欧洲多国的高校网络,不仅能够为学生提供跨国完成学业的机会”,而且将成为“教育创新与尖端科研的摇篮”。
步沂珊陈正
关键词：法国总统教育创新高校
中国国家形象宣传片的跨文化分析--以中德受众视角比较为例
本文以中国国家形象片角度篇为载体，通过问卷访谈的形式在德国对中德受众的反馈进行了跨文化比较的实证研究。主要从传播主体层面、接受者层面和信息编码层面三个方面入手，对受众的反馈进行内容分析。在对其差异进行深层次研究中，发现了...
陈正徐爱真
关键词：国家形象宣传片信息编码跨文化传播
文献传递
德国慕课发展特点与挑战被引量：1
2015年
德国的慕课体系建设从2011年开始,并于两年内形成了包括c MOOC,x MOOC,b MOOC,s MOOC在内的多层次、多类型的体系。德国慕课内容具有前瞻性与务实性,并大量利用云计算、社交媒体等新兴方式,创造令学习者耳目一新的学习环境。与此同时,德国慕课的发展也面临着诸多问题与挑战。
陈正
德国“跨文化教育”的发展及对中国的启示被引量：16
2011年
德国跨文化教育的发展历史可以追溯到上个世纪60年代,经过几十年的理论研究与实践,德国在跨文化教育方面积累了丰富的教学理论和实践经验。德国的跨文化教育具有显著的时代性,强调互动性,主张多语性,具有相当程度的普及性。德国跨文化教育的发展对我国教育的启示是:应加强意识层面上的重视程度;应加强以实践为导向的对策性研究;应加强以理论为导向的基础性研究。
陈正钱春春
关键词：教育跨文化教育
中德民族性差异与传播策略
2011年
本文以《中国国家形象片——角度篇》为载体，通过问卷访谈的形式在德国对中德受众的反馈进行了跨文化比较的实证研究。主要从传播主体层面、接受者层面和信息编码层面三个方面入手，对受众的反馈进行内容分析。
陈正徐爱真
关键词：中国国家形象跨文化比较实证研究信息编码
德国'跨文化教育'的发展及其对中国新时代教育发展的启示
跨文化教育实践从广义上来看是伴随着人类文化的出现而出现的.随着经济、社会的发展,跨文化教育实践不断普及,其相关理论也不断增多、增广.联合国教科文组织于1992年正式提出跨文化教育这一概念,力图通过跨文化教育实践提高人们的...
陈正钱春春
关键词：跨文化教育课程设置交际能力
文献传递
工业4.0背景下德国大力发展“学习工厂”——以巴登—符腾堡州为例被引量：5
2020年
德国制造业发展和工程技术人才培养成就举世瞩目,除其传统“双元制”职业教育体系以外,近年来为适应工业4.0发展而逐步兴起的“学习工厂”成为培养新型技术技能人才的重要场所,其基本理念是教育培训与生产研发相整合的目标观与功能观、基于学习规律的教学论观、行动导向的整合教育过程观。“学习工厂”的主要优点是:作为未来特定生产过程的展示场所,能使学员在了解传统的控制和自动化技术学习的基础上,有针对性地学习工业4.0相关知识和技能;具有研究、教育培训和服务工业生产等功能。
陈正
德国“跨文化教育”的发展及其对中国新时代教育发展的启示
跨文化教育实践从广义上来看是伴随着人类文化的出现而出现的。随着经济、社会的发展,跨文化教育实践不断普及,其相关理论也不断丰富。联合国教科文组织于1992年正式提出跨文化教育这一概念,力图通过跨文化教育实践提高人们的跨文化...
陈正钱春春
关键词：教育跨文化教育
文献传递
中国跨文化交际学研究的可视化分析——基于CSSCI(1998～2009)数据被引量：3
2011年
本文利用中文社会科学引文索引(CSSCI)对中国跨文化交际学1998～2009共12年内刊发的1122篇论文进行了分类统计,对论文的关键词、作者、作者所在省区合作等几个方面进行分析,利用文献计量方法并结合社会网络分析和科学知识图谱等信息可视化技术,形象地勾勒出中国跨文化交际学的学科全貌,使作者、编者、读者全面洞悉学术热点,以推动中国跨文化交际学研究的进一步发展;同时,也证实了跨文化交际作为一门新兴的交叉学科,需要加强各个科学之间的合作。
陈正李江波
关键词：CSSCI跨文化交际可视化
与德国人开展“有效”交流
2012年
目前中国和德国的文化交流、经贸合作日趋频繁。在经方面，德国一直是我国在欧洲最大的贸易伙伴；在教育方面，我国在德国的各类留学人员约3万人，400多所高校和德国近百所高校建立了校际联系．
陈正
关键词：文化交流德国人经贸合作贸易伙伴留学人员高校
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