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郑敏

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：徐州市广播电视大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇性教育
  • 1篇远程开放
  • 1篇远程开放教育
  • 1篇数学
  • 1篇主体性
  • 1篇主体性教育
  • 1篇主体性教育思...
  • 1篇主义
  • 1篇教育论
  • 1篇教育数学
  • 1篇教育思想
  • 1篇开放教育
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学论
  • 1篇放教

机构

  • 2篇徐州市广播电...

作者

  • 2篇郑敏
  • 1篇马广柏

传媒

  • 1篇江苏广播电视...
  • 1篇全国基础教育...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2002
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于教育数学的有机教育论
本首先介绍了经典的学习与认知理论主要的三个流派:由巴甫洛夫的经典条件反射理论、桑代克的联接主义、斯金纳的操作性条件反射理论、社会学习理论共同构成了行为主义理论;由格式塔的顿悟说、布鲁纳的发现学习理论、奥苏泊尔的接受学习理...
马广柏郑敏陈媛媛
试论教学中的主体建构策略
2002年
教是为学服务的。知识主体建构过程中 ,教师的导修、参谋作用 ,体现在具体教学策略应用上 ,这是导修的价值所在 ,也是参谋的成效所在。现代远程开放教育中 ,师生处于准永久分离状态 ,更应该注重主体建构策略的设计、研究和实施 ,以完善教学 。
郑敏
关键词：教学策略远程开放教育主体性教育思想建构主义教学论
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