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杨浩

作品数:29 被引量:252H指数:7
供职机构:榆林职业技术学院更多>>
发文基金:榆林市科技计划项目教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术哲学宗教环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 25篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文化科学
  • 9篇自动化与计算...
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 11篇教学
  • 8篇高职
  • 6篇混合式
  • 6篇混合式教学
  • 5篇院校
  • 5篇高职院校
  • 4篇主义
  • 4篇课堂
  • 4篇建构主义
  • 3篇教学质量
  • 3篇教育
  • 3篇教学模式
  • 2篇遗传算法
  • 2篇义学
  • 2篇知识
  • 2篇知识内化
  • 2篇双师
  • 2篇双主教学
  • 2篇双主教学模式
  • 2篇主教

机构

  • 25篇榆林职业技术...
  • 4篇山西大学

作者

  • 25篇杨浩
  • 18篇付艳芳
  • 4篇杨陟卓
  • 4篇方娟

传媒

  • 3篇中国职业技术...
  • 3篇职业技术教育
  • 2篇信息技术
  • 2篇陕西教育(高...
  • 2篇职教通讯
  • 2篇中国教育信息...
  • 1篇安徽农学通报
  • 1篇科技通报
  • 1篇工程塑料应用
  • 1篇计算机时代
  • 1篇微型电脑应用
  • 1篇信息与电脑
  • 1篇神州
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇系统仿真技术
  • 1篇江苏高职教育

年份

  • 4篇2023
  • 3篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 5篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2013
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
诊改视角下高职院校智慧校园建设的思考
2021年
建立教学工作诊断与改进制度是促进高职院校治理体系和治理能力现代化的重大制度创新,智慧校园建设是教学诊断与改进工作得以高效顺利实施的重要基础和保障。目前智慧校园建设存在的思路复杂、耗资较大、工期较长、对院校技术要求较高等问题,成为多数高职院校难以突破的瓶颈。基于此,文章提出“全国一盘棋,统筹规划、分工合作、各尽其能、优势互补,降低成本,提高效益,走出困境,整体推进”的高职院校智慧校园建设设想。
杨浩付艳芳
关键词:高职院校智慧校园
“三教”改革背景下高职小学教育专业“小学现代教育技术”课程的改革与实践
2023年
分析了高职院校小学教育专业“小学现代教育技术”课程面临的突出问题,研究制定了课程标准,创新了教学内容,设计了理实并重、能力为本的“四段式”课程教学模式,梳理了教学基本能力与专业课程的对应关系,并以此为基础,构建了教学质量诊改运行机制。经教学实践验证可知,课程改革对提高高职小学教育专业人才培养质量具有明显的成效,不仅为高职小学教育专业“小学现代教育技术”课程教学改革提供了直接参考,也为其它专业课程的改革拓展了思路,其研究方法和结论可供教学一线相关教师借鉴。
杨浩付艳芳杨慧玲李海英
关键词:小学教育课程改革现代教育技术
高职院校混合式教学质量评价指标体系构建与应用实践被引量:71
2019年
在分析混合式教学质量评价指标体系研究现状基础上,指出需要进一步研究的问题,并结合混合式教学实施流程,构建了高职院校混合式教学质量评价指标体系的一般模型。通过实践应用,验证了该指标体系具有较高的信度和效度,可为高职院校一线教师开展混合式教学质量评价和研究提供参考。
杨浩
关键词:高职院校混合式教学教学质量评价
基于智能教育机器人的“双师课堂”教学模式构建被引量:2
2022年
智能教育机器人应用于高职院校课堂教学是教育信息化发展的趋势之一。构建智能教育机器人支持下的"双师课堂"教学模式,开展"双师课堂"教学实践,是智能教育机器人应用于高职院校课堂教学的重要尝试。研究发现,智能教育机器人支持下的"双师课堂"教学模式有效地增加了课堂教学的趣味性,激发了学生的学习兴趣和主动性,优化了课堂教学过程,极大地改善了课堂教学效果。另外,人机合理分工在一定程度上降低了教师的劳动强度,使教师有比较充足的时间和精力"潜入"课堂,深入了解每个学生的真实情况,真正履行教师的育人职责。
付艳芳杨浩方娟刘晓宁
关键词:建构主义学习理论教学评价
基于UCINET的高职学生在线协作学习社会网络分析被引量:1
2020年
在线协作学习未来将成为高职院校网络学习的重要方式,挖掘在线协作学习社会网络真相,为改进在线协作学习策略提供依据具有重要应用价值。采用社会网络分析方法从网络密度、中心度、凝聚子群等角度对高职学生在线协作学习的社会网络特征进行实证研究。研究结果表明:在线协作学习的社会网络中,充当关键角色、发挥组织引领和桥梁骨干作用的核心学生数量较少;组内网络密度较高,关系较密切,整体网络密度偏低,组间协作交流积极性较差;通过分析在线协作学习的网络结构特征,可以评估预测学习成效,也可为协作小组成员结构的动态优化配置提供参考。最后,根据研究结论提出了高职学生在线协作学习的改进措施和建议。
付艳芳杨浩方娟刘晓宁
关键词:UCINET混合式教学在线协作学习社会网络分析
新时代高职院校混合式教学质量评价指标体系构建被引量:14
2021年
为了提高混合式教学质量评价的可靠性、真实性和适应性,以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导,在借鉴相关研究成果和广泛调研的基础上,构建了新时代高职院校混合式教学质量评价指标体系。该指标体系包含德育养成、学习方法、学习能力、实践能力、责任意识、社会适应能力、专业知识和技能水平、终身学习能力8个方面,既突出达成课程教学目标的重要性,又体现教育部关于深化新时代教育改革评价相关要求,是对混合式教学质量全要素、全过程的综合评价,在一定程度上具有混合式教学质量评价的通用性。
杨浩付艳芳
关键词:混合式教学教学质量高职院校
基于改进BP神经网络的高职学生学习能力评价模型构建
2022年
促进施教者精准教学和学习者高效学习是智慧教育需解决的核心问题,而学生学习能力是准确把握学生认知特征、精准制定学习策略的重要依据。特此,探索建立学生学习能力评价BP神经网络模型,以提高评价的客观性和精确性。神经网络结构确定后,针对标准BP神经网络算法存在的不足,引进了L-M算法对神经网络训练算法进行了相应改进。最后,利用MATLAB工具对该模型进行训练和测试,经验证所建立的BP神经网络学习能力评价模型具有极强的鲁棒性和精确性,完全可以满足高职应用技术类专业学生学习能力的评价,可为智慧教育环境下研究解决类似问题提供参考。
杨浩付艳芳
关键词:智慧课堂BP神经网络L-M算法
实数编码遗传算法的改进研究被引量:4
2017年
畜禽饲养对饲料养分的需求越来越高,饲料配方需要处理的原料种类不断扩大,配方算法需要处理的数据非常巨大,因此对传统遗传算法的计算效率提出更高的挑战和要求。文中分析了基于实数编码的遗传算法在种群初始化和交叉、变异操作过程中存在的缺陷,在此基础上,提出了基于经验值引导和及时检查修正联合作用的算法优化改进措施,并以特定猪饲料配方为例,通过仿真实验,验证了改进后的遗传算法在执行效率和解的质量两方面都有显著提升。
杨浩杨陟卓
关键词:实数编码遗传算法饲料配方
高职院校可持续发展型人才培养路径浅析被引量:1
2018年
从高职院校毕业生就业、工作现状等方面,分析了目前高职院校可持续发展型人才培养的现状,归纳出了构成可持续发展能力的九个基本要素并揭示了各要素之间的内在关系,据此,提出了高职院校实施可持续发展型人才培养的举措,并建议对学生的可持续发展能力和高职院校在学生可持续发展能力培养方面进行考评,以加强可持续发展型人才培养工作的执行力度。
付艳芳杨浩
关键词:高职院校可持续发展型
企业局域网安全综述
2013年
随着中小企业信息化进程的推进,大部分企业都搭建起了自己的网络信息平台,同时来自Internet甚至是内网的各种不安全因素每天都在增长,为企业局域网构建坚固的安全防御系统势在必行。该文着手于一般企业网架构,着重论述了构建企业网安全防御体系的方法。
杨浩付艳芳
关键词:企业网网络安全网络安全体系
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