吴成刚
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：沈阳师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>
- 英汉同源词掩蔽翻译启动效应:汉语拼音的作用
- 同源词是指两个语言中在语义和语音或正字法存在重叠的词汇对,比如,flower(花)—flor,坦克—tank。几十年来,大量研究结果表明同源词相比较匹配的非同源词存在显著的加工优势,但也有研究表明同源词存在抑制效应。一个...
- 吴成刚周铁民
- 关键词：同源词汉语拼音
- 文献传递
- 跨书写系统视角下的同源词加工优势效应
- 2015年
- 同源词是指两种语言里形式相似的对应词汇,主要包括语音和正字法相似两个方面(如英语与法语)。同源词加工优势效应是指因为这种相似而使同源词加工要比非同源词更快的心理语言学现象。由于不同书写系统的同源词(比如日语与英语)不存在拼写上的相似,此效应则多在语音和语义两方面加以验证,研究者就此提出了与相同书写系统语言内同源词加工优势效应的不同理论解释。
- 周铁民吴成刚
- 关键词：同源词
- 英汉同源词掩蔽翻译启动效应的不对称性
- 本研究使用掩蔽翻译启动范式研究英汉同源词的翻译启动效应和同源词的启动优势效应，及该效应与语言熟练度之间的关系，其中熟练度通过LexTALE测试(Lemh?fer&Broersma,2012)成绩表征。选取96个英汉同源词...
- 吴成刚
- 关键词：英汉翻译同源词词汇识别
- 英汉同源词掩蔽翻译启动效应:汉语拼音的作用
- 同源词是指两个语言中在语义和语音或正字法存在重叠的词汇对,比如,flower(花)—flor,坦克—tank。几十年来,大量研究结果表明同源词相比较匹配的非同源词存在显著的加工优势,但也有研究表明同源词存在抑制效应。一个...
- 吴成刚周铁民
- 关键词：同源词汉语拼音
- 多元智能视野下高职生成就动机唤醒论析
- 2015年
- 自我国引进多元智能理论以来,该理念受到了教育界多领域、多学科的普遍关注,但将多元智能理论与动机唤醒相联系的研究却较少。在高职教育背景下,学生普遍存在学习成就动机较低和厌学等问题,为了解决高职生成就意识淡薄、学习动机不强等问题,以多元智能为视野追述问题的起因,根据高职生的智能特点,提出应采取有效的干预措施,以唤醒高职生的成就动机,防止高职生向失败回避和失败接受过渡,同时减轻高职生的习得性无助。
- 吴成刚
- 关键词：成就动机唤醒高职学生
- 殊途同归:中美课堂语境中的创新教育困境及出路
- 通过比较发现,中美在课堂语境中的创新教育都面临课程目标与创造力培养的对立、教师收敛性教学和评估、对创造力的错误理解所带来的威胁。在总结国外学者对于这些问题的阐释和相关最新创造力研究结果的基础上,归纳出走出这样教育困境的途...
- 吴成刚
- 关键词：课堂教学创造力培养创新教育
- 文献传递
- 如何挖掘语文教材文本中的隐性资源——以苏教版小学一年级《家》为例被引量：1
- 2015年
- 语文教材文本中蕴含大量的隐性资源,包括思维逻辑判断的构建、情感交融的体验式生成和构建等。以课文《家》为例,分析该课文中所包含的隐性资源:包含与被包含的从属关系和彼此需要与依赖的爱意表达。并通过《家》隐性资源的分析过程,归纳总结挖掘其他文本中隐性资源的一般性方法。
- 吴成刚周铁民
- 关键词：隐性资源语文教材
