荣敏
- 作品数：8 被引量：11H指数：2
- 供职机构：石河子卫生学校更多>>
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- 提高在校中职护生护士执业资格考试通过率的方法探讨
- 2014年
- 目的:探索提高在校中职护生护士执业资格考试通过率的有效方法。方法:对实习返校生进行为期8至11周护士执业资格考试考前培训,通过班主任、任课教师早晚自习全程跟班责任制,严格班级考勤纪律,采取滚动式分班营造比赶追超的学习氛围。结果:护士执业资格考试通过率明显提高。结论:探索有效提高护士执业资格考试的有效方法,达到提高在校中职护生护士执业资格考试通过率的目的。
- 荣敏
- 关键词：在校护生护士执业资格考试
- 中职校提升护士执业资格考试通过率的有效途径研究被引量：1
- 2015年
- 目的探索提高在校护生护士执业资格考试通过率的有效途径。方法加强思想教育,实施班主任、任课教师自习全程跟班责任制,严格考勤,提高教师教学效率,加强考前培训。结果护士执业资格考试通过率明显提高。结论通过采取有效措施,提高了在校护生护士执业资格考试通过率。
- 荣敏姜晓瑞韩瑜
- 关键词：护生护士执业资格考试
- 探析信息化教学大赛对中职护理专业教师的教学影响被引量：1
- 2020年
- 10年来信息化大赛已经在各级各类中、高职院校全面普及,中职护理院校的教学质量也在不断地进行改革和更新,对于信息化技术的重视度也在逐渐提高,教师参加各级各类信息化培训的线上线下学习方式也在增多,信息化的应用能力也得到了很大的提升。信息化的主要目的就是通过比赛的形式,来提高教师的信息化教学能力,开拓教师的创新性思维,并且在不断的教学中实现信息化技术的全面覆盖,中职护理院校教师参加信息化教学大赛,主要的成果就是使教师的信息化技术能力得到提升,对于信息化技术的运用熟练度提高,教师的专业能力也更加具有创新性,教师的创新意识也在逐渐增强,这对于中职护理专业来说是具有实际意义的。
- 荣敏
- 关键词：中职护理专业教学影响
- 基于思维导图辅助的翻转课堂在中职生内科护理教学中的应用探讨被引量：3
- 2019年
- 翻转课堂作为一种新型的教学模式,重构了教学结构,使知识的传递在信息技术的支持下在课外完成,知识的内化得以在课堂教学活动中实现。将翻转课堂应用在内科护理教学中,可激发学生学习的创新性、自主性,同时也提升了学生的学习能力。
- 荣敏
- 关键词：思维导图内科教学
- 浅谈交互式电子白板在教学中的应用被引量：2
- 2013年
- 交互式电子白板(简称交互白板)是近年来在教学中被广泛应用的一种新的交互式技术。随着社会的发展和教育技术的进步,传统多媒体教学中以投影、幕布为技术形式的教学模式正逐步淡出教学舞台,取而代之的是更加便于自主合作探究的交互式电子白板新型课堂教学模式。从课堂效率、教学环境、教学资源、交流平台、资源存储5方面介绍交互式电子白板在教学中的优点,旨在推动其在教学中的应用。
- 荣敏
- 关键词：交互式电子白板课堂效率教学环境
- PBL教学法与传统教学法在儿科护理实训教学中的应用比较被引量：3
- 2016年
- 目的探讨PBL教学法在儿科护理实训中的教学效果。方法选取我校2013级护理专业两个班学生,实验组护理1班采用PBL教学法,对照组护理2班采用传统教学法。实训课结束后比较两组学生实验报告,并结合问卷调查结果,评价PBL教学法在儿科护理实训中的应用效果。结果实验组学生的实验报告在内容及环节上明显优于对照组;问卷调查结果显示,实验组学生的学习兴趣、分析问题能力、自主学习能力均明显强于对照组,实验组学生对实训教学的评价较高。结论与传统实训课教学模式相比,PBL教学法应用于儿科护理实训教学中能够培养学生的自主学习能力,提升学生发现问题、分析问题、解决问题能力,有利于学生养成自我解决问题意识,提高自学能力;同时也能锻炼学生的沟通能力,主动适应社会,热爱专业,培养了岗位能力。
- 荣敏
- 关键词：PBL教学法儿科护理实训教学
- 中职护理专业教师教学创新团队建设研究——以库车中等职业技术学校为例被引量：1
- 2022年
- 探索联合办学背景下中职护理专业教师教学创新团队建设,打造服务区域行企发展的师资队伍,为提高基层护理人才培养质量提供强有力的支撑。
- 董慧汪霞荣敏
- 关键词：护理专业教师
