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陆树林

作品数：8 被引量：0H指数：0
供职机构：东台市五烈镇中学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 2篇师生
  • 2篇数学
  • 2篇数学课
  • 1篇选拔
  • 1篇选拔功能
  • 1篇言语
  • 1篇言语交流
  • 1篇艺术
  • 1篇英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇英语阅读课
  • 1篇英语阅读课教...
  • 1篇应用题
  • 1篇有效性
  • 1篇语言
  • 1篇语言素质
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学家

机构

  • 3篇宝应县范水镇...
  • 1篇安徽省来安中...
  • 1篇东台市五烈镇...

作者

  • 5篇陆树林
  • 1篇吴连才

传媒

  • 1篇教育艺术
  • 1篇物理教学探讨...
  • 1篇小学教学研究
  • 1篇教师
  • 1篇学苑教育

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2001
共 8 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
等待的力量
2007年
在我们的教学生涯中，遇到差生是常事。如何转化差生，使他们也能够同其他孩子一样扬起自信的风帆，这就需要老师有锲而不舍的意志，有高超卓绝的教育艺术。我认为，在转化差生的过程中教师要耐心地等待。因为差生不是一朝一夕形成的，同样的道理，要使他们赶上班级中其他孩子，也不是借助几次谈心、几次辅导、几次家访就能立竿见影取得成效的。
陆树林
关键词：转化差生教学生涯锲而不舍教育艺术老师耐心
哪一步更重要
2008年
笔者前不久在宝应听了几节骨干教师的数学课，其中有一节课的一个教学环节给我留下了深刻的印象。这是一节用正比例解答应用题的课，当学到用比例解应用题需要几步时，经过师生相互合作得出了四步：①分析数量关系；②建立方程；③解答；④验证。这时教师质疑：“你还有什么想法？”突然有一学生把手举得高高的大声地说：“老师，在这四步中您认为哪一步更重要？”
陆树林
关键词：骨干教师教学环节应用题数学课例解师生
让儿歌与数学课堂教学如影相随
2011年
美国语言学家布龙非尔德说过：＂数学不过是语言所能达到的最高境界。＂我们知道课堂教学,主要是通过师生言语交流来实现的。同一堂课,对于不同的教师,课堂目标的达成度不一样,这主要是取决于教师的语言素质如何。尤其是在数学课堂教学中,看似枯燥无味的数学,实则蕴藏着生动有趣的东西。
吴连才陆树林
关键词：数学课堂教学儿歌语言学家言语交流语言素质师生
析2000年高考理科综合考试以及对物理教学的导向
2001年
2000年高考江、浙、吉理科测试卷,给人强烈的印象是:并不十分强调选拔功能,而是更为强调学生所必须具备的基础知识和能力.明年将有更多省市实施理科综合考试,那么2000年理科综合考试将会对2001届高考复习乃至以后高中教学产生很大影响.现对试卷总体情况进行分析并探讨它对今后物理教学可能产生的影响.
陆树林
关键词：理科综合考试物理教学高考复习测试卷选拔功能
“读”在英语阅读课教学中的有效作用
2012年
本文从“读”这一角度分析了读在英语阅读课教学中的种类，阐明了读在授课的各个环节上对英语阅读课教学所发挥的有效作用。从帮助学生记忆、理解和交流等方面，阐明了读在英语阅读教学中的有效作用。
陆树林
关键词：英语阅读教学有效性
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