潘华君
- 作品数：79 被引量：66H指数：4
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- 重点与亮点齐飞 知识共方法一色——2013年高考原子物理试题赏析
- 2014年
- 2013年高考已落下帷幕，通览今年全国各地涉及选修3—5原子物理的试题，可以说是“重点与亮点齐飞，知识共方法一色”，既有注重教材重点的问题，
- 潘华君
- 关键词：试题赏析原子物理高考知识教材重点
- 整体隔离总相宜 巧用方能妙解题
- 2013年
- 连接体是指运动中几个物体在一定的关联下（叠放，或并排挤放，或用绳、杆、弹簧相连）组成的物体系统．该类问题是高考中的热点和难点，在历年的各地高考卷中均有所涉及．解决这类问题的关键在于对象的选择，对象选择的好，可以将问题化繁为简，化难为易．本文通过方法的研读和典型例题的归类分析，希望能帮助大家突破思维障碍，找到解决办法．
- 潘华君
- 关键词：解题化繁为简典型例题思维障碍
- 突破“数据线性处理”学习障碍的教学建议被引量：3
- 2015年
- "测定电源电动势和内阻"是高中物理电学实验的重点,而"利用图像法处理数据"又是该实验的必考点。在实际教学中发现,学生并不能很好地掌握这一方法。笔者以为可以从三个方面对此类实验教学加以改进。1.渗透数学思想,把握转化技巧。实验中利用图像来处理实验数据有着直观的特点,要想处理好这一问题,关键是要把握住"线性转化"的技巧,利用"数形结合"思想,由"数"思"形",进而解决问题。
- 潘华君陆永华
- 关键词：电学实验
- 再议“测定电池的电动势和内阻”的误差分析和优化设计被引量：3
- 2012年
- 贵刊2011年第7期刊登了题为《“测定电池的电动势和内阻”实验的误差分析和优化设计》一文，文章运用三种方法分析了两种常规电路的系统误差和选择依据，并利用类比法探讨了安阻法和伏阻法的误差，最后提出了两种补偿电路以消除误差．笔者读后，发现这两种补偿电路构思很巧妙，但原理要求过高，不适宜在高中阶段展开教学．基于这一点，笔者根据自身的教学体会，拟对原文补充两点：（1）对系统误差的分析，补充一种更直观的方法一函数法；（2）依托两种基本电路，设计一种有利于高中教学的改进电路．
- 潘华君
- 关键词：误差分析优化设计电动势内阻电池教学体会
- 电场类三线问题的命题特点和教学策略
- 2016年
- 电场类三线问题串接了力的分析、运动的分析、功能关系的分析及相关电场知识,能考查学生知识掌握程度、运用相关方法分析的熟练程度、以及综合分析的能力等,故历来深受命题专家的青睐.本文以2015年全国各地高考卷为蓝本,分析该类试题的命题特点和布局,并给出相关的教学建议.
- 潘华君
- 关键词：电场教学策略
- “安阻法”“伏阻法”的误差探讨
- 2019年
- 利用函数、图像等方法分析了用"安阻法""伏阻法"测量电源电动势和内阻的误差,并探讨了实验图线和真实图线的差异。
- 潘华君姜胜
- 关键词：误差分析
- 例谈几何尺在物理教学中的妙用
- 2021年
- 带电粒子在磁场中的运动是高中物理中的一类典型问题,涉及受力分析、运动分析和几何关系分析等,其中寻找几何关系是一大难点。在教学中引导学生巧用几何尺寻找几何关系,往往可以简化问题、突破难点。
- 吴红琴潘华君
- 关键词：高中物理带电粒子磁场
- 2012年高考弹簧问题面面观
- 2013年
- 轻弹簧是中学物理中常见的一种理想化物理模型,以其为载体,设置复杂的物理情景,考查学生的分析、建模、探究等能力和物理思维品质,是历年高考命题的热点,几乎每年高考卷面均有所见。在2012年各地高考中,就笔者收集到的试卷看,有8份试卷涉及了弹簧模型,有的甚至在同一份试卷中多次从不同角度考查了该模型.那这些考题有何特点?其命题规律又如何?本文就2012年高考物理试卷中出现的弹簧类问题进行分类赏析。
- 季钟潘华君
- 关键词：物理情景物理思维气垫导轨审题能力滑动摩擦力
- 巧用速率-时间图像 妙解两道高考题被引量：4
- 2014年
- v-t图像是每年各地高考卷中的“常青树”，一般以“读图”和“画图”为两种基本考查方式，注重“形”与“境”之间的联想，即给出确定的v-t图像，考查能否清楚地理解“点”、“线”、“面”的物理意义，或是考查能否由物理图像还原真实的运动情境；
- 潘华君夏云
- 关键词：高考题速率物理意义
- 手在物理教学中的另类妙用被引量：3
- 2014年
- 开发“手”在物理教学中的应用，有助于增加学生亲身体验的机会，提高学生积极参与和合作探究的程度，感受探究的快乐。
- 潘华君陆永华
- 关键词：物理教学
