- 在京高校大学生职业规划与指导课程设置情况探究被引量：1
- 2021年
- 本研究从部分在京院校相关课程的开课情况、课程设置、授课方式等现状入手,开展学生对课程的整体认同度及课程内容、授课师资、教学方法等方面的调查并进行分析。文章指出,职业生涯规划与就业指导课程是一门实践性、实用性较强的课程,在课程设置方面贯穿大学学涯全程、分散排课的利弊应合理看待;师资队伍的结构有待不断完善;丰富授课方式及增加实践环节将大大激发学习积极性。
- 艾华谭静赵建磊李玮
- 关键词：课程设置大学生
- 中医药院校《大学生成才与职业发展》课程适宜教学方法借鉴
- 2017年
- 《大学生成才与职业发展》课程在大学生思想政治教育方面承担着相当重要的使命,其重要作用不可替代。因此,研究其建设效果、教学实效性等是必须不断深入进行的。研究国内外与之相关的各类教学方法,并分析这些方法对于《大学生成才与职业发展》课程的借鉴,认为该课程应结合学校专业特色开展,注重学生实践教学,不断创新教学方法,在探索中不断改进课程。
- 白俊杰周嫱刘玉谭静陈静漪
- 关键词：教学方法
- 基于分众教育的高校辅导员培养模式构建被引量：1
- 2024年
- 面对新时期高校思想政治教育工作的新要求,构建适应时代发展和个人需要的辅导员培养模式,做好分类分层教育培养,是提升辅导员队伍建设专业化、职业化水平,增强育人工作实效的重要保障。从分众教育视角切入,充分尊重人发展规律中的阶段性、差异性特点,精准对接辅导员成长发展诉求,探索构建精准化、阶段化、阶梯式辅导员培养模式,以期提升辅导员在自身培养工作中的获得感,从而进一步优化高校辅导员队伍专业化建设。
- 徐娜赵娜范璐谭静李玮
- 关键词：辅导员
- 青年教师担任高校班主任的激励机制研究——基于双因素理论的视角被引量：5
- 2021年
- 班主任是高校教师队伍的重要组成部分,是学校从事思想政治教育的中坚力量,是贯彻落实党的教育方针、引导学生成长成才的引路人,肩负着教书育人的神圣使命。青年教师成为高校思想政治工作的骨干力量是近年来的新趋势。从双因素理论的视角出发,梳理分析了青年教师担任班主任在实践过程中的关键症结,着眼于提高高校育人工作的成效,提高青年班主任的满意度,降低不满意感,进而产生持续的工作热情和积极性,从制度建设、薪酬分配、绩效分配、培训开发等方面,提出了增强青年班主任职业胜任力的对策与建议。
- 齐琪谭静范璐
- 关键词：青年教师高校班主任激励机制
- 争辩型教学方法在讲授大学生职业选择教学课程中的应用——以北京中医药大学为例被引量：1
- 2018年
- 以北京中医药大学为例,介绍了职业选择课堂内容及现行的教学方法,阐述了争辩型教学方法运用于讲授职业选择教学内容的优势并举隅介绍了其具体应用模式与注意事项。
- 陈静漪白俊杰谭静周嫱
- 关键词：教学方法
- 三全育人视域下医学院校新生全周期适应教育的探索与实践——以北京中医药大学为例被引量：1
- 2023年
- 医学生肩负着救死扶伤、服务人民健康的伟大使命,能否做好医学新生的适应教育工作,帮助其成功迈出大学学习生活的第一步,对于培养让党放心、让人民满意、让患者信任的医学人才至关重要。北京中医药大学立足“三全育人”综合改革实践,结合医学院校学生人才培养需求,从时间安排、内容设计、运作管理机制等方面,构建了“三三七五”全周期新生引航工程工作体系,打造促进新生适应发展的“标准件”,探索出了一条医学院校新生适应教育全过程、全方位、全员育人工作体系和实践路径。
- 徐娜赵娜谭静李玮
- 关键词：三全育人医学院校
- 中医药院校职业规划课程案例教学法应用研究
- 2017年
- 案例教学法起源于美国,随着我国大学生职业指导教育教学工作的开展,逐渐将此教学方法引入并应用.职业指导教育已自成体系,具备较强的理论性,将案例教学法引入本课程,有助于将理论具体化、形象化,有助于提高学生学习认知度,从而指导学生更好地进行职业生涯规划.
- 谭静陈静漪周嫱李瑞锋白俊杰
- 关键词：案例教学法中医药院校
- 基于“知情意信行”的高校“五心育德”德育模式构建
- 2023年
- 德育就是通过教育,促进良好思想品德认知、情感、意志和信念的形成,驱动高尚道德行为的发生,从而形成高尚的思想品德。探索构建高校“五心育德”德育模式,在遵循“知情意信行”思想品德形成与发展规律的基础上,改革教育方式方法,强调从“心”出发,育德先育心,把内化与外化统一起来,提高学生对德育的认同度与获得感。并以北京中医药大学为例,探索“五心育德”德育模式的实施路径。
- 赵娜徐娜艾华谭静李玮
- 关键词：德育思想品德
