黄娟
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
- 供职机构：合肥师范学院更多>>
- 发文基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高校编辑出版专业的培养目标和课程设置研究被引量：2
- 2015年
- 新媒介环境下,数字出版成为出版业的主流,而高校对编辑出版专业的人才培养能否跟上这一变化值得研究。本文笔者在调查了部分新媒体企业及国内46所本科院校的编辑出版专业人才培养方案后,将专业培养目标和课程设置作为重点研究对象进行现状分析,建议在新媒介环境下,编辑出版专业可将数字出版和出版业营销管理作为培养方向,在课程设置上加重电子阅读器、手机出版等数字出版课程的比重,并加强学生数字出版技能实训,在授课上可采用多学院合作教学的方式。
- 黄娟
- 关键词：编辑出版专业新媒介课程设置
- “互联网+”时代品牌主营销思维的转变被引量：3
- 2015年
- "互联网+"理念的提出给传统行业带来了众多机遇与挑战,其中企业也面临着如何利用互联网的优势进一步发展自己的问题,而最首要的问题则是营销思维的转变。本文从品牌主对互联网用户的态度转变、对时局洞察力的转变、由单向向双向互动的品牌传播的转变以及联合互联网中品牌粉丝协同作战等四个方面结合案例,论述了在"互联网+"时代品牌主应该具备的新的营销思维。
- 黄娟
- 关键词：营销思维
- 数字传播时代基于受众视角的高校招生宣传策略研究被引量：2
- 2017年
- 高校招生宣传是学生了解高校信息的重要途径,也是高校间竞争生源的重要手段.本文从受众视角出发,分析新环境下高招信息传播特征的变化,并借用AISAS的受众行为分析模型,从引起注意、激发兴趣、帮助搜索、促使行动分享等四个方面思考数字传播时代高招宣传策略的改进.
- 黄娟张卉
- 关键词：高校招生
- 翻转课堂中的群体影响现象探究被引量：2
- 2018年
- 翻转课堂作为一种新的教学方法,提升了学生在学习中的主体地位,但同时使课堂教学效果在更大程度上受到学生学习行为的影响。文章着眼于翻转课堂常用的分组教学这一组织形式,从社会心理学的视角研究考察学习小组中的社会懈怠和社会助长现象,并借助有关群体影响的研究,探索提高翻转课堂教学效果的有效组织形式。
- 黄娟管雪
- 关键词：教学组织
- 应对舆论危机的价值支点和路径选择--基于“沟通-信任-双赢”的逻辑框架
- 2017年
- 在当前,新媒体已经成为中国舆论场重要的结构性要素和信息源头,传统的关起门来解决问题的危机公关模式已然失效。本文分析了舆论、舆论危机的内涵、表现形式和典型特征,认为应对舆论危机的价值支点在于构建人本文化与公共利益为主体的共享价值体系,其路径在于构建沟通—互信—消融—双赢的策略体系。
- 刘国强黄娟陆学莉
- 关键词：舆论危机沟通策略
- 高校新闻学概论课程考核模式改革探索被引量：2
- 2015年
- 课程考核在高校教学过程中是必不可少的环节,也是检验教与学成效的关键。目前高校课程考核仍主要依托期末考试的方式,无法达到促进学生主动性学习及应用性技能的掌握等教学目的。本文以"新闻学概论"为例,为使学生的课程学习达到"记忆+理解+应用"的效果,提出"平时考核+阶段性考核+期末考核"新的考核模式,通过加大过程性考核的比重,引导学生主动学习和独立思考。
- 黄娟
- 关键词：新闻学课程考核过程性考核
