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江雪松

作品数:19 被引量:2H指数:1
供职机构:江苏省天一中学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 19篇文化科学

主题

  • 5篇作文
  • 3篇导写
  • 3篇教学
  • 3篇材料作文
  • 2篇演练
  • 2篇语文
  • 2篇如何看待
  • 2篇庄子
  • 2篇文体
  • 2篇小说
  • 2篇看待
  • 2篇高考
  • 1篇大丈夫
  • 1篇电影
  • 1篇对手
  • 1篇多样性
  • 1篇雅斯贝尔斯
  • 1篇夜游
  • 1篇议论
  • 1篇议论文

机构

  • 19篇江苏省天一中...
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作者

  • 19篇江雪松
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  • 1篇曹勇军

传媒

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  • 2篇教育研究与评...
  • 2篇语文教学与研...
  • 1篇语文知识
  • 1篇语文月刊
  • 1篇作文(高中版...
  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 3篇2024
  • 3篇2023
  • 5篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 1篇2015
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
每个人都需要一个“惠子”
2022年
惠子是著名的“杠精”,在政治、学术等各个层面与庄子相对立,在情谊上却是庄子唯一的契友。惠子去世后,庄子曾跟随从讲过一个郢人斫垩的故事。这一故事从教育教学上来说,意味深长。
江雪松
关键词:庄子故事
水重山复行未尽,一山还有一山拦——从教三十载之哲学回眸
2021年
作为“井蛙”,只有永远以一种民主、平等、宽容、尊重乃至谦卑的心态对待教育教学,对待同事伙伴,对待工作生活,才能不断跳出视野上、心灵上、学识上、人生处世上的井,进入新的境界与天地。“路人”应该是教师一生的经典姿态。只有以始终在路上的清醒意识,以赶路者的身姿,确立自己的位置,意识到前方永远有自己敬畏和不可知的未来,价值才可以愈益显现,甚至获得超出预期的不一般成就。人总是生活在现实世界,这是作为“微虫”的我们无可回避的现状,但人总是向着“可能”行进,而不是如动物一般只能被动地接受“现实”,致使永远不能超越“现实”的规定。
江雪松
“盖竹柏影也”到底是什么?被引量:1
2016年
苏轼的《记承天寺夜游》,选自《东坡志林》卷一,写于宋神宗元丰六年(1083年)。因篇幅短小,通俗易懂,且意境悠远,意蕴深刻,历代均有很高的评价,也屡屡被选入当下各类版本的中小学教科书。只是几乎所有版本对其中一句“盖竹柏影也”的解释是“原来不是藻荇,而是月光照出的竹、柏影子”(《古文鉴赏辞典》上海辞书出版社,P1374,霍松林文),要不干脆就不解说,因为原句表达清楚明白,似乎没有解释的必要。
江雪松
关键词:《记承天寺夜游》《东坡志林》小学教科书影子
周题演练——青春
2023年
文题阅读下面的文字,根据要求作文。《青春万岁》是王蒙的一部小说,在开篇的序诗中他这样写道:“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金线和幸福的璎珞,编织你们……所有的日子都去吧,都去吧,我在生活中快乐地向前,多沉重的担子我不会发软,多严峻的战斗我不会丢脸……我想念你们,召唤你们,并且怀着骄傲,注视你们。”
江雪松
关键词:《青春万岁》金线
“古塔重建与否”——如何看待文化传承
2022年
文题阅读下面的文字,根据要求作文。作为全国古建筑遗存最多的省份,山西省在2021年10月遭遇了破历史记录的持续降雨。某地一座建于唐末的古塔,在一个暴风雨的夜晚基本毁于山洪的冲击中。当地灾后重建,古塔的重建提上了议事日程。
江雪松
关键词:文化传承灾后重建暴风雨古建筑
时代世相中的“这一个”——《潘先生在难中》教学实录及评析
2022年
《潘先生在难中》一课教学,以一个主任务推进教学,贯穿课堂始终。任务设置难度契合学生认知,任务设置指向激活学生思维,任务设置落脚于梳理学生思想;任务完成凸显以学生为中心,任务完成凸显以思辨为核心。
魏芳江雪松
关键词:高中语文思辨《潘先生在难中》
一山更有一山压——《祝福》备课手记
2023年
每一点后面似乎都有大量的内容值得人去追索,这些教学切入点,也是教学的基本步骤,也是教学的重点与落脚点。这里,既有面对前人研究的“乱花渐欲迷人眼”的茫然无措,不知从哪里切入,又有“提刀而立,为之四顾”的踌躇满志,随便从哪里切入都可以成就一堂好课。
江雪松
关键词:教学切入点《祝福》踌躇满志备课手记落脚点
追根溯源,深刻透彻--高考议论文深刻性指导
2019年
【作文材料】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。有人说,跟在别人后面,做不成自己。也有人说,跟在别人后面,可以少走弯路。
江雪松
关键词:自拟题目作文材料追根溯源文体不限高考议论文
主题:生命的多样性
2024年
文题阅读下面的文字,根据要求作文。作家余华在接受《巴黎评论》采访时说:“文学不是我生命中的唯一。最近一次,我跟学生说,今天下午我们见个面,聊聊你写的小说。他说,老师,我今晚要去跳舞。我说,好吧,玩得开心点。”以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇不少于800字的文章。
张玲江雪松
关键词:多样性生命
同题演练--目见耳闻是真相?
2024年
文题:阅读下面的文字,根据要求作文。苏轼说:“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”事实上,众所周知,苏轼目见耳闻,对石钟山的得名由来依然存在问题。那么,真相到底在哪里?如何寻找?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。第一篇例文以名画《韩熙载夜宴图》切入,告知读者,画面记述了画家眼前的客观场景,却不是“真相”,故事具有警醒意味,颇为引人深思。
江雪松
关键词:《韩熙载夜宴图》真相例文
共2页<12>
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