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戴万珍

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：扬州市新华中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇动摩擦因数
  • 1篇悬点
  • 1篇正负号
  • 1篇牛顿第二定律
  • 1篇物理公式
  • 1篇物理量
  • 1篇物理模型
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学习
  • 1篇理学
  • 1篇解题
  • 1篇解题过程
  • 1篇负号

机构

  • 2篇扬州市新华中...

作者

  • 2篇李庆国
  • 2篇戴万珍

传媒

  • 2篇湖南中学物理

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
两种物理模型的讨论与运用
2015年
在物理学习过程中,我们可以总结出一些模型,这些模型具有一定的普遍性,我们将其应用到相关问题中,将会使解题更为方便。下面笔者分别讨论了两种模型以及它们在解题过程中的运用。一、模型1一条长1=5m的细绳,两端分别系于竖立在地面上相距d=4m的两杆的顶端A、B,如图1所示。滑轮下挂着一个重为12N的物体,物体保持静止,此时两杆的顶端受到多大的拉力?
戴万珍李庆国
关键词：物理模型物理学习悬点解题过程动摩擦因数牛顿第二定律
中学物理量正负号的理解被引量：1
2014年
归纳总结了物理量正负号的意义以及物理公式中的物理量在什么样的情况下需要带入正负。
戴万珍李庆国
关键词：物理量正负号物理公式
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共1页<1>
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