耿雪
- 作品数：5 被引量：6H指数：2
- 供职机构：西安邮电大学更多>>
- 发文基金：陕西省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学更多>>
- 基于互动式动态评估的英语听力推理能力微观发生研究被引量：4
- 2023年
- 二语习得研究较少关注英语听力推理能力,对其微观发展的互动式动态评估研究更鲜有涉猎。本文基于互动式动态评估微观发生法,在六周中通过五轮干预,提取干预者的干预类型、四个大学生参与者的反应类型和互动对话文本等数据,检验其在提高英语听力推理能力方面的有效性。结果发现,干预后被试所需的干预频次减少,干预类型相对隐性;被试反应质量也有所提高,逐渐由他人调节转向自我调节。本文在国内较早通过干预的双向视角探索听力推理能力的微观发展,因此对推进基于过程数据的评估和听力推理研究均具有一定指导意义。
- 耿雪耿雪
- 关键词：英语听力
- 计算机动态评估的二语发展嬗变和研究框架被引量：3
- 2022年
- 计算机动态评估(C-DA)源于社会文化理论,强调教学与评估一体化,近年来在国外二语发展领域引起了广泛关注,而国内相关研究寥寥无几。本文首先梳理了C-DA的核心概念,通过对近20年相关实证研究进行系统述评,发现C-DA的研究内容从宏观语言能力向微观语言能力过渡;干预方式趋于多元化,也更具针对性和科学性。同时指出其局限性,如干预提示的效度等。基于此,本文初步提出了C-DA的研究框架,并展望未来,以期为国内相关研究和发展提供借鉴。
- 耿雪耿雪孟亚茹
- 关键词：社会文化理论
- 英语听力动态评估多选题外加干扰项的构建及验证
- 2024年
- 动态评估融合评估与干预,能为被试提供实时、渐进的干预指导。基于多项选择题的动态评估干预频次与干扰项的数目相关。为最大限度地增加动态评估的干预频次,已有研究通常为原四选项外加一个干扰项,但对其构建的科学性缺乏严谨论证会直接影响其干扰性和基于此的动态干预效果。鉴于此,本研究首先确立干扰项构建准则,并据此为55个托福听力题添加干扰项,之后借助称名反应模型(NRM)验证其质量。研究结果发现外加的干扰项整体上符合干扰项构建准则,选项特征曲线也表明其干扰度较好。本文为外加干扰项的构建及论证提供了测试学理论和统计学操作方面的证据,对提升动态评估的干预质量具有重要意义。
- 耿雪耿雪
- 关键词：英语听力多项选择题
