杨振芳
- 作品数：35 被引量：105H指数：5
- 供职机构：玉林师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广西教育厅科研项目淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 乡村教师工作激情的现状与特征分析
- 2022年
- 乡村教师的工作活力与激情,不仅事关农村教育的发展质量,还是推进乡村振兴的重要基础。本文采用问卷调查法,对乡村教师工作激情的现状进行调查,结果发现:乡村教师的工作激情处于中上水平,他们具有较坚定的职业认同、较高的职业幸福感与较多的正向工作角色行为;男教师比女教师、专科及以下学历教师比本科及以上教师、小学教师比初中教师、乡村学校教师比镇区学校教师有更高的工作激情,对薪酬满意的教师比不满意的教师有更高的工作激情,教龄越长的教师其工作激情越高。
- 杨振芳
- 关键词：工作激情乡村教师
- 乡村中小学教师工作激情、创新自我效能感与教学创新行为的关系研究被引量：4
- 2020年
- 为探究乡村中小学教师的工作激情、创新自我效能感与教学创新行为的关系,选取广西壮族自治区329名乡村中小学教师进行问卷调查,结果发现:一是乡村中小学教师在工作激情、创新自我效能感与教学创新行为上的自评得分较低,均有待进一步提升;二是乡村中小学教师的工作激情、创新自我效能感与教学创新行为之间均存在显著正相关,和谐激情能显著正向预测教学创新行为及其因子教学方法创新、评价方式创新、教学理念创新、更新教学内容、营造创新型教学氛围、因材施教,强迫激情仅能显著正向预测教学理念创新,且负向预测因材施教,和谐激情与强迫激情均可正向预测创新自我效能感;三是创新自我效能感在工作激情与教学创新行为之间起部分中介作用。
- 杨振芳
- 关键词：工作激情教学创新乡村教师
- 辩论赛在领导力评估与培养中的应用
- 2013年
- 辩论赛可以帮助人们了解辩手的语言表达、思维反应、逻辑推理、团队合作等方面的能力及其综合心理素质。本文在介绍辩论赛本质内涵与基本要素的基础上,探索其在领导力评估与培养中的应用,并以领导的选拨为例详细阐述了辩论赛应用的具体步骤,总结了辩论赛应用中应注意的问题。
- 朱瑜杨振芳
- 关键词：领导力开发辩论赛
- 乡村教师工作激情的影响因素及其作用机理被引量：2
- 2022年
- 以交互决定理论与工作激情概念模型为基础,构建乡村教师工作激情的“环境因素认知评价—积极情绪情感/态度/行为意图—工作激情”分析框架。随后,以1289名乡村教师为样本,探究变革型领导对乡村教师工作激情的影响效应与作用机制。结果发现:变革型领导对乡村教师的工作支持感知、组织满意度、工作激情均有显著正向影响,工作支持与组织满意度对乡村教师的工作激情也有显著正向影响。变革型领导可通过三条路径对乡村教师工作激情施加影响:(1)变革型领导→工作支持→工作激情;(2)变革型领导→组织满意度→工作激情;(3)变革型领导→工作支持→组织满意度→工作激情。因此,乡村中小学可通过加强乡村校长变革型领导行为、构建乡村教师工作支持体系、多渠道提升乡村教师的组织满意度尤其是薪酬满意度,激发、维持和提升乡村教师的工作激情。
- 杨振芳
- 关键词：工作激情乡村教师变革型领导
- 工作支持对乡村中小学教师工作激情的影响--一个多重中介模型的检验
- 2022年
- 文章以1289名农村中小学教师为样本,从自我决定理论视角,探究工作支持对农村中小学教师工作激情的作用机制。结果发现:工作支持对农村中小学教师的工作激情、职业效能感、组织满意度与职业归属感均有显著正向影响;职业效能感、组织满意度、职业归属感分别在工作支持与工作激情间起部分中介作用;“职业效能感→组织满意度”与“职业效能感→职业归属感”均在工作支持与工作激情间起链式中介作用。基于此,文章提出构建工作支持体系、改善工作环境与条件、完善培训体系、强化职业价值观教育的研究建议。
- 杨振芳李萍
- 关键词：工作激情
- 城乡接合部小学生融合现状调查与分析——基于混合研究的视角
- 2021年
- 为了解城乡接合部小学生融合状况,本文采用混合研究方法对广西千余名城乡接合部小学的4-6年级学生进行调查分析。结果发现:不同户籍学生群体彼此间融入较差,50%以上学生处于低融入状态,仅有少数学生处于高融入状态;城镇学生群体与农村学生群体彼此间融入的程度不存在显著差异,但在交往状态和调适结果两方面,城镇学生群体的融入程度显著高于农村学生群体,而在接纳预期方面,却是农村学生群体的融入程度显著好于城镇学生群体;空间隔离、文化差异、性格特征、品德修养和学习情况是产生该社会距离的重要因素。
- 陈庆文杨振芳
- 关键词：城乡接合部小学生
- 精神型领导对创业绩效的影响:组织自尊的中介作用被引量：7
- 2015年
- 为了了解精神型领导对组织自尊与创业绩效的影响效应与作用机制,本研究采用问卷法对383名企业员工进行问卷调查,对收集的数据进行相关分析和回归分析,结果发现:(1)精神型领导与组织自尊、创业绩效间存在显著正向相关关系,组织自尊与创业绩效间也存在显著正向相关关系;(2)精神型领导能够显著预测员工的组织自尊水平与企业的创业绩效;(3)相对于愿景构建与品行修养维度,精神型领导的信心/信念维度对员工的组织自尊与企业的创业绩效均具有更强的预测力;(4)组织自尊在精神型领导影响创业绩效的过程中起部分中介作用。
- 杨振芳朱瑜陈庆文
- 关键词：创业绩效组织自尊发展绩效
- 大学生课程学习过程性评价的现状、问题与对策被引量：9
- 2021年
- 过程性评价是一种以目标与过程并重为价值取向的评价,对学生学习动机激发、学习效果强化,教师教学能力提升等均具有积极作用。运用问卷法与访谈法,以N师范学院为个案对大学生课程学习过程性评价实施的现状进行调查。结果发现,多数教师认可过程性评价的价值并开展了过程性评价的尝试,但在实施中存在评价主体对过程性评价认识浅表化、评价主体单一、评价对非智力因素关注过少、评价结果反馈存在“供需差距”、评价的“发展性”和“个性化”不足等问题,由此提出了一些对当前大学生课程学习过程性评价的思考与建议。
- 杨振芳
- 关键词：大学生课程学习
- 大学生恋爱观与MBTI人格类型关系被引量：3
- 2016年
- 目的:探讨人格类型与大学生恋爱观之间的关系。方法:采用恋爱观调查问卷和MBTI人格类型的调查问卷对某校247名大学生进行统一问卷调查。结果:1大学生在择偶标准(t=8.335,P<0.05)、恋爱动机(t=-2.551,P<0.05)和性行为取向(t=2.674,P<0.05)上存在着差异;2恋爱观问卷中的1个因子—择偶标准与MBTI人格类型中的T类型呈显著正相关(r=0.149,P<0.05),与F类型呈显著负相关(r=-0.152,P<0.05)。结论:1男生在择偶标准上比女生更理想,而女生比男生更追求精神上的满足;对于恋爱中的性行为,男生会显得更为开放,而女生是属于比较传统的;2大学生MBTI人格类型中的TF(思维-情感)维度会较大的影响大学生在恋爱观中的择偶标准。
- 庞惠支杨振芳
- 关键词：恋爱观人格类型大学生
- 精神型领导的内容结构及其对主动性行为与创业绩效的影响效应和作用机制研究
- 精神型领导是领导者在领导过程中表现出来的,能够内在地激励自己与追随者,从而使自己与追随者自我实现、追求卓越、使命感、被他人关爱、受他人重视等精神层面的需求得到满足,从而获得有益于个体与组织乃至社会的结果的价值观、态度与行...
- 杨振芳
- 关键词：创业绩效
- 文献传递
