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姜丹丹

作品数:1 被引量:0H指数:0
供职机构:辽宁师范大学计算机与信息技术学院更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇电子教材
  • 1篇情境
  • 1篇教育
  • 1篇教育情境
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学策略研究
  • 1篇教学结构

机构

  • 1篇辽宁师范大学

作者

  • 1篇王朋娇
  • 1篇姜丹丹
  • 1篇陈彦君

传媒

  • 1篇中小学电教(...

年份

  • 1篇2016
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
电子教材的教学结构和教学策略研究
2016年
随着信息与通信技术的发展,人类的知识更新速度明显加快,为传统的教育形态和教学方式带来了根本性的冲击。在这种背景下,传统纸质教材受其固有的稳定性、静态性和封闭性限制,不能适应多样化的现代教育情境。本文针对传统教材的局限性,采用文献综述法对电子教材的优势进行总结,论证使用电子教材的必要性;采用案例分析法,以七年级地理课《认识地球与地球仪》电子教材的设计思路及开发过程为例,结合Flash、Photoshop等技术,从主题的选择、教学系统设计、版面设计、媒体素材的设计与制作、版面与媒体素材的整合五方面介绍电子教材的设计与制作方法,详细介绍电子教材的设计与制作过程,对今后电子教材的开发者有所裨益。
陈彦君王朋娇姜丹丹
关键词:电子教材教育情境
共1页<1>
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