姜丹丹
- 作品数：1 被引量：0H指数：0
- 供职机构：辽宁师范大学计算机与信息技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 电子教材的教学结构和教学策略研究
- 2016年
- 随着信息与通信技术的发展,人类的知识更新速度明显加快,为传统的教育形态和教学方式带来了根本性的冲击。在这种背景下,传统纸质教材受其固有的稳定性、静态性和封闭性限制,不能适应多样化的现代教育情境。本文针对传统教材的局限性,采用文献综述法对电子教材的优势进行总结,论证使用电子教材的必要性;采用案例分析法,以七年级地理课《认识地球与地球仪》电子教材的设计思路及开发过程为例,结合Flash、Photoshop等技术,从主题的选择、教学系统设计、版面设计、媒体素材的设计与制作、版面与媒体素材的整合五方面介绍电子教材的设计与制作方法,详细介绍电子教材的设计与制作过程,对今后电子教材的开发者有所裨益。
- 陈彦君王朋娇姜丹丹
- 关键词：电子教材教育情境
