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蔡丹
作品数:
1
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供职机构:
扬州市新华中学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
葛文明
扬州市新华中学
朱丹
扬州市新华中学
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扬州市新华中...
作者
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朱丹
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葛文明
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蔡丹
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福建中学数学
年份
1篇
2010
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一道线性规划题的求解历程
2010年
笔者在日前的高三复习课上给出了一道线性规划中求整数解的题目,引起学生热烈地讨论.在一整课的“吵吵嚷嚷”声中,大家七嘴八舌,各抒己见,最终去伪存真,统一了认识,得到了较为科学的二般性解法.题目本身并不算难,但讨论的过程充分体现了以学生为主体、教师为主导的课标课程理念,
葛文明
蔡丹
朱丹
关键词:
线性规划
以学生为主体
课程理念
整数解
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教师
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