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董银花

作品数:5 被引量:2H指数:1
供职机构:上海市杨浦区中心医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇专利
  • 2篇期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇医用纱布
  • 3篇张口
  • 3篇张口呼吸
  • 3篇纱布
  • 3篇湿化
  • 3篇湿化器
  • 3篇水分
  • 3篇水分供应
  • 3篇毛细现象
  • 3篇口呼吸
  • 3篇口腔
  • 1篇学法
  • 1篇输液
  • 1篇输液技术
  • 1篇髓腔
  • 1篇髓腔内
  • 1篇腔内
  • 1篇重症
  • 1篇重症病人
  • 1篇危重

机构

  • 5篇上海市杨浦区...

作者

  • 5篇董银花
  • 4篇蔡林英
  • 4篇巩师文
  • 4篇叶杨
  • 3篇朱文锦
  • 1篇张琳

传媒

  • 1篇当代护士(上...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
张口呼吸患者口腔湿化器
一种张口呼吸患者口腔湿化器,其特征在于,包括温水供水装置、墨菲斯管储水腔、软体管路、医用纱布,该储水腔由软体管路连接形成闭合管路,所述储水腔通过针扎形成细密的孔眼,在该孔眼区域用医用纱布一端包裹形成挥发源端,医用纱布另一...
朱文锦蔡林英叶杨巩师文李闻闻董银花
文献传递
张口呼吸患者口腔湿化器
一种张口呼吸患者口腔湿化器,其特征在于,包括温水供水装置、墨菲斯管储水腔、软体管路、医用纱布,该储水腔由软体管路连接形成闭合管路,所述储水腔通过针扎形成细密的孔眼,在该孔眼区域用医用纱布一端包裹形成挥发源端,医用纱布另一...
朱文锦蔡林英叶杨巩师文李闻闻董银花
文献传递
骨髓腔内输液技术在急危重症病人中的应用进展
2021年
对于急危重症病人,研析使用通过骨髓腔输液技术所收到的成效。方法:对我院在2017年8月~2020年8月期间,接受治疗的50例危重症病人随机分为参照组,26例,试验组,24例,并开展对比研究试验。前者接受外周静脉输液的方式进行治疗,后者接受胫骨骨髓腔输液的方式进行治疗。对比两者的输液基本情况以及穿刺成功率。结果:试验组病人的一次性穿刺成功率明显优于参照组,组间对比有明显差异;试验组病人输液所消耗的时间明显少于参照组,组间对比有明显差异,(P<0.05)。结论:本次研究结果表明,对急危重症病人通过骨髓腔输液的方式进行治疗,可以大幅提升穿刺成功率,给药时间也更快,这样就可以更快的对病人进行输液治疗,有必要在临床上大力推广应用。
梁珠阳董银花马硃艳邱艺科张琳
关键词:急危重症病人骨髓腔输液输液技术
张口呼吸患者口腔湿化器
一种张口呼吸患者口腔湿化器,其特征在于,包括温水供水装置、墨菲斯管储水腔、软体管路、医用纱布,该储水腔由软体管路连接形成闭合管路,所述储水腔通过针扎形成细密的孔眼,在该孔眼区域用医用纱布一端包裹形成挥发源端,医用纱布另一...
朱文锦蔡林英叶杨巩师文李闻闻董银花
文献传递
PBL教学法对护生学习效果影响的Meta分析被引量:2
2020年
目的比较PBL教学法与传统教学法对护理专业学生学习效果的影响。方法检索国内外有关两种教学法的随机对照实验,在严格质量评价的基础上对文献进行Meta分析。结果分析结果显示,PBL教学法在对护生客观理论知识掌握的影响上虽优于传统教学法,但差异没有统计学意义[SMD=1.67,95%CI(-0.95,4.28),P=0.21>0.05];PBL教学法在培养护生评判性思维、矛盾解决能力、临床问题解决能力以及交流沟通能力方面优于传统教学法,差异有统计学意义[WMD(95%CI)分别为12.87(8.8,16.95),8.09(5.02,11.16),0.43(0.22,0.64),1.56(0.17,2.95)];PBL教学法对临床决策能力、协作能力以及自主学习能力的培养虽有优于传统教学法的趋势,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论 PBL教学法对护生学习效果的影响呈现出优于传统教学法的趋势。但由于纳入分析的研究质量差异较大,因而有必要开展更多设计严谨、大样本的随机对照试验来印证这种趋势。
巩师文蔡林英叶杨李闻闻董银花
关键词:PBL教学法护理教育META分析
共1页<1>
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