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罗琼

作品数:3 被引量:5H指数:2
供职机构:福建师范大学更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇信息化教学
  • 1篇信息化教学能...
  • 1篇依恋
  • 1篇依恋理论
  • 1篇意愿
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教学
  • 1篇中小学教育
  • 1篇中小学音乐
  • 1篇中小学音乐教...
  • 1篇中学教师
  • 1篇自愿
  • 1篇小学教育
  • 1篇小学音乐
  • 1篇小学音乐教学
  • 1篇教育
  • 1篇决策权
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学

机构

  • 2篇福建师范大学
  • 1篇山西师范大学

作者

  • 3篇罗琼
  • 1篇赵英
  • 1篇付钰

传媒

  • 1篇教育理论与实...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2017
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中小学音乐教学设计最优化初探
当前,科学技术的迅猛发展,当代社会呼唤具有综合素质的人才。音乐教学是素质教育的重要渠道,全程优化音乐教学过程,尝试构建音乐教学最优化体系,是时代的需要,是教育改革的使然。音乐教学过程最优化中的首要环节就是教学设计。本文在...
罗琼
关键词:音乐教学教学设计中小学教育
文献传递
依恋理论视角下事实无人抚养儿童安全感缺失的干预研究
近年来,“事实无人抚养儿童”这一困难群体已经引起政府和社会的广泛关注,逐渐被纳入国家的政策保障范围。获得了帮扶与支持,他们的生活质量得到明显改善。但这一群体由于父母缺失或父母监护能力不足,心理安全问题正面临很大的风险。安...
罗琼
关键词:依恋理论安全感
山西省重点中学课堂教学模式改革情况调查研究——基于F中学的案例研究被引量:2
2017年
基于教师改变的视角,通过自行设计的调查问卷,从课堂教学模式改革推进的支持性因素、制约性因素和改革建议三个方面,对山西省F重点中学教师群体进行全样本式问卷调查表明:中学教师对于课改的总体认同度较高,对课改优势有明确认识并有强烈的改革意愿,且教学行为已发生明显改变,教学效能感不断增强;课改对教师专业素养提出了更高的要求,教师工作压力相对加大,需要高水平理论引领和持续性条件支持。进一步有效推进课堂教学模式改革,学校应在激发教师自愿性改革意愿、提升教师信息化教学能力、赋予教师更多教学活动决策权、建立完善的教师专业发展支持体系等方面作出努力。
赵英付钰罗琼
关键词:中学教师课堂教学模式信息化教学能力
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