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周梅

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：上海市杨浦区教师进修学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇领导力
  • 2篇课程
  • 2篇课程领导
  • 2篇课程领导力
  • 1篇学校课程
  • 1篇质量监测体系
  • 1篇提升课程
  • 1篇文本
  • 1篇领导力提升
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教育综合
  • 1篇教育综合改革
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学质量
  • 1篇课程文本
  • 1篇基础教育
  • 1篇教学
  • 1篇初态
  • 1篇初中生

机构

  • 3篇上海市杨浦区...
  • 1篇杨浦区人民政...

作者

  • 3篇周梅
  • 2篇朱清一
  • 1篇王白云
  • 1篇黄琴
  • 1篇马永鑫
  • 1篇唐洪惠
  • 1篇张根洪
  • 1篇张雅倩

传媒

  • 2篇现代教学
  • 1篇上海课程教学...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“课程文本”:提升课程领导力的杨浦理解
2017年
关于学校课程领导力的概念内涵，上海市教委教研室提出：“学校课程领导力是以校长为核心、教师为基础的课程领导共同体；以学校课程的文化建设、设计与开发、组织与实施、管理与评价等为载体；以提升学校的课程教学质量，促进学生、教师、校长、课程、学校文化的发展为目标，在学校的课程改革探索与实践行动中体现出来的教育思想、教育哲学以及课程理解、规划、执行、管理、评价和创造等方面的能力。”在此基础上，可将课程领导力划分为“思想力、设计力、执行力、评价力”这几个方面。基于可视化、可操作的原则，杨浦区提出“课程文本”的概念，并以此作为推进区域学校课程领导力提升的主要抓手和行动路径，努力提升本区中小学（幼儿园）校本化实施课程的品质。
朱清一周梅张根洪
关键词：课程领导力课程文本学校课程课程教学质量领导力提升
杨浦区提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目初态调研报告
2017年
通过对上海市杨浦区提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目中21所项目实验校进行走访调研和文本分析,了解各校目前的课程领导力发展现状,明确优势与不足,进而厘清学校项目研究的切入点,同时就目前存在的问题如何改进并完善提供参考意见。
朱清一周梅王白云张雅倩
关键词：课程领导力
杨浦区初中生作业负担调研及思考被引量：1
2016年
＂优质教育＂是每个国家和地区对教育的基本要求和渴望。在世界范围内,越来越多的国家和地区都从其发展战略出发,高度关注基础教育质量,并将建立完备的基础教育质量监测体系作为提高教育质量的重要举措。2015年,《上海市教育综合改革方案》（2014~2020年）公布,其中把健全基础教育质量综合评价机制、实施学生过重课业的综合减负作为促进基础教育优质均衡发展的重要举措。
周梅翟立安黄琴唐洪惠马永鑫
关键词：初中生质量监测体系基础教育教育综合改革
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