刘江
- 作品数：12 被引量：32H指数：3
- 供职机构：淮安生物工程高等职业学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 中职与普通本科“3+4”分段培养课程体系的构建研究——以中职果蔬花卉生产技术专业为例被引量：1
- 2017年
- 以中职果蔬花卉生产技术专业为例,对中职与普通本科"3+4"分段培养两个阶段的人才培养目标、职业面向及职业能力、课程体系等进行比较分析。按照七年一体的原则,从课程体系框架的构建、中职段文化基础课的功能定位、专业基础课程的开设、专业课实现高教性与职业化互补、专业课程构建基于工作过程学习领域的课程体系以及制定两个阶段统一贯通的课程标准等六个方面,整体构建课程体系,从而制定了符合教育规律、具有"3+4"特征的人才培养方案。
- 刘江李慧
- 关键词：中职普通本科课程体系
- “双师型”师资队伍建设与校企合作被引量：1
- 2007年
- “双师型”教师是拥有双重身份或职称的教师，既要有教师资格，具有与从事教育工作相适应的理论水平和能力，能够完成传授学生最新专业技术知识、帮助学生获得最新技术、养成良好职业道德，进行职业指导等职业教育任务；又要有职业经历，具有技师（工程师）的实践技能，能够及时掌握企业信息，掌握行业发展动态和行业最新技术，熟悉和精通相应专业的技术和业务。
- 刘江
- 关键词：校企合作教师资格教育工作教育任务
- 中职园艺技术专业“三位一体”应用型人才培养模式的实践探索被引量：3
- 2014年
- 专业建设是职业院校内涵建设的核心,人才培养模式创新是专业建设的核心。在国家改革发展示范学校园艺技术专业重点建设过程中,开展"学校-企业-社会""三位一体"应用型人才培养模式的实践探索,旨在推进适应职业岗位要求的课程体系改革、加强教师队伍和实训基地等教学保障设施建设、提高社会服务能力。
- 刘江李慧
- 关键词：应用型人才
- 职业教育课程改革与教师专业发展关系研究被引量：12
- 2010年
- 课程改革作为深化教育教学改革的核心内容,关键在于教师,同时也对教师的专业发展提出了新的要求。课程改革与教师的专业发展是密切相关的,两者之间存在着相互影响、相互制约和相互促进的关系。从一定意义上说,课程的变革就是教师的变革,课程的发展就是教师的专业发展,课程改革的过程即是重构教师能力,促进教师专业发展的过程。
- 刘江
- 关键词：职业教育课程改革教师
- 基于教学评价的教学质量监控体系的构建与实践被引量：5
- 2011年
- 教学质量是职业教育的核心，建立科学有效的教学监控体系是正确处理好扩大办学规模与确保人才培养质量的关键。在分析教学质量监控体系构建原则的基础上，提出职业学校教学质量监控体系的组成。即教学管理系统、教学监督系统、教学评价系统，同时系统地介绍了淮安生物工程高等职业学校教学质量监控体系在教学管理实践中已取得的明显成效。
- 刘江
- 关键词：职业教育教学质量教学评价
- 中职与普通本科“3+4”分段培养数学课程衔接的探索与实践被引量：4
- 2017年
- 分析了中职与普通本科"3+4"分段培养数学课程衔接的基础性原则、应用性原则、职业性原则、多样选择性原则,以《函数》内容为例,从学生现状、专业特点、实践应用、多元发展四个方面对"3+4"分段培养数学课程体系构建进行探索,为"3+4"分段培养数学课程体系的推广奠定基础。
- 刘江李慧
- 关键词：数学课程《函数》
- 柔性管理下五年制高职教学质量监控体系构建的研究与实践被引量：2
- 2014年
- 提高质量是五年制高等职业教育的生命线,是国家中长期教育改革和发展规划纲要确定的重要方针。分析五年制高职教学质量监控存在的问题,提出构建五年制高职教学质量监控体系的基本原则,建立五年制高职教学质量监控体系,以淮安生物工程高等职业学校为例总结了教学质量监控体系的实施成效,并提出了改进建议。
- 刘江
- 关键词：五年制高职教学质量监控体系柔性管理
- 高质量发展视域下的职校教学质量监督
- 2023年
- 建立科学的教学质量监控体系,是推动职业教育高质量发展的有效手段。淮安生物工程高等职业学校通过拓展质量监督机构、建立质量监督标准、加大过程监督力度、发挥反馈导向作用、重视质量监督信息化建设等五个方面的实践举措,对教学质量监控体系的运行管理进行探索,不断推进教学质量诊断与改进工作,提升人才培养质量。
- 李慧刘江
- 关键词：教学质量监控体系
- “3+4”分段培养试点项目实践——以江苏淮安生物工程高等职业学校为例
- 2017年
- 中职与普通本科'3+4'分段培养试点项目是构建现代职业教育体系的重要内容,以淮安生物工程高等职业学校为例,介绍了'3+4'分段培养试点项目的做法,提出了实施过程中存在的问题,并给出了相应的建议。
- 刘江李慧
- 关键词：现代职教体系
