刘继荣
- 作品数：15 被引量：65H指数：4
- 供职机构：邵阳学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金邵阳市科技计划项目湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 临床护理输液报警器
- 本实用新型公开了临床护理输液报警器，包括水平设置的底板，所述底板的顶部焊接有沿竖直方向设置的支撑杆，所述支撑杆的顶端焊接有水平设置的顶板，所述顶板的顶部通过螺栓连接有安装箱，所述安装箱的顶部内壁连接有两个压力传感器，所述...
- 刘继荣
- 文献传递
- 协同护理模式对社区脑卒中患者自理能力及生活质量的影响被引量：4
- 2017年
- 目的探讨协同护理模式干预措施对脑卒中患者自理能力及生活质量的影响。方法将90名脑卒中患者随机分为观察组(45例)和对照组(45例),观察组接受健康教育指导、实施个体化教育、康复技能指导教育、心理干预指导等形式的协同护理干预。对照组接受常规社区护理干预,评价干预前和干预后6个月时脑卒中患者的自理能力及生活质量。结果干预后6个月时,观察组的自理能力及生活质量显著优于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论协同护理模式干预措施能明显提高脑卒中患者自理能力及生活质量。
- 刘继荣孟共林李剑丁建华
- 关键词：协同护理脑卒中自理能力生活质量
- 一种儿科用体温监测护理装置
- 本实用新型公开了一种儿科用体温监测护理装置，具体涉及护理装置技术领域，包括固定板，所述固定板外端设有警示机构，所述警示机构包括金属管，所述金属管内部设有活塞，所述活塞外端镶嵌有第二电极片，所述金属管内壁上镶嵌有第一电极片...
- 刘继荣
- 文献传递
- 教学做一体化教学模式在高职高专内科护理学教学中的应用分析被引量：3
- 2017年
- 目的:分析教学做一体化教学模式在高职高专内科护理学教学中的实践应用价值。方法:抽取2014届和2015届大专班护理专业的学生作为本次实验的目标对象,每届随机抽取60名学生,以2014届作为对照组,2015届作为实验组。对照组60名学生实施传统教学模式,实验组60名学生实施教学做一体化教学模式,比较两组学生的满意度评分、理论成绩得分及病案分析题得分。结果:两组学生比较可得,组间满意度评分及病案分析题得分存在差异,P<0.05,但理论成绩得分无显著区别,P>0.05。结论:教学做一体化教学模式在高职高专内科护理学教学中具有较为显著的实践应用价值,值得应用。
- 丁建华孟共林刘继荣
- 关键词：教学做一体化教学模式高职高专内科护理学教学
- 网络互动模式对脑卒中恢复期病人自我管理能力及康复效果的影响被引量：2
- 2018年
- [目的]探讨网络互动模式对脑卒中出院病人自我管理能力及康复效果的影响。[方法]将120例脑卒中病人按出院时间随机分为对照组和观察组各60例,对照组采用常规电话随访,观察组在对照组基础上给予微信及QQ网络互动,比较两组出院时和出院后6个月末自我管理能力量表评分、Barthel指数量表评分。[结果]出院后6个月末观察组自我管理能力、Barthel指数评分明显高于对照组(P<0.001)。[结论]网络互动模式对家庭康复的脑卒中恢复期病人可以增强康复信念,提高病人的自我管理能力,促进主动参与治疗和功能锻炼,提高康复治疗效果。
- 刘继荣刘雄艳孟共林刘三叶
- 关键词：网络互动脑卒中自我管理能力
- 一种儿科输液手臂固定装置
- 本实用新型涉及医疗器械技术领域，尤其是一种儿科输液手臂固定装置，包括盒体，盒体内设有两个滑杆，并且滑杆的两端与盒体的内壁固定连接，滑杆上设有两个滑块，并且滑杆贯穿滑块，盒体的顶部设有与滑杆对应的通槽，滑块的上方设有安装杆...
- 刘继荣龙洲
- 文献传递
- 信息技术下混合式教学模式在本科护理“儿科护理学”教学中的应用被引量：3
- 2019年
- 目的分析研究信息技术下混合式教学模式在本科护理“儿科护理学”教学中的应用。方法选取某院校护理系2016级本科护理由同一个任课教师教学的2个平行班级护理学生100名作为研究对象,按照教学方法的不同将其分为对照组和观察组,各50例,对照组采用传统教学方法,观察组采用信息技术下混合式教学模式。教学结束对两组学生的教学结果进行分析。结果两组学生的期末考试护理成绩均取得理想成绩,但是使用信息技术下混合式教学模式方法进行教学的护理学生,期末成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论信息技术下混合式教学模式在本科护理“儿科护理学“教学中的应用能取得理想成绩,提高教学效果。
- 刘继荣赵青艳唐朝
- 关键词：混合式教学模式
- 一种新型内科护理枕
- 本实用新型涉及内科护理用具技术领域，尤其是一种新型内科护理枕，包括底板、枕板、枕块、乳胶凸起、弹性绳，所述底板的顶面后端两侧固定连接有2根弧形的套筒，枕板的底面后端两侧固定连接有2根弧形的插杆插在套筒内且通过锁紧螺栓锁紧...
- 刘继荣郗蓉蓉
- 文献传递
- 知信行健康教育模式对稳定期脑卒中患者干预效果的研究与分析被引量：8
- 2017年
- 目的探讨知信行健康教育模式对稳定期脑卒中患者疾病认识、治疗信心、功能锻炼依从性及日常生活活动能力等的影响,为开展知信行健康教育提供科学依据。方法将116名稳定期脑卒中患者随机分为对照组、观察组,对照组接受常规护理干预,观察组在接受常规护理干预基础上进行知信行健康教育模式干预,以知信行(KAP)调查量表、脑卒中量表(NIHSS)、日常生活活动能力量表(BI)进行评价。结果 3个月后,观察组对疾病的认识、主动坚持锻炼的信心、康复治疗依从性、日常生活活动能力均优于对照组(P<0.05)。结论知信行健康教育模式符合当前脑卒中患者康复需求,能明显提高患者康复治疗依从性、日常生活活动能力、运动功能和生存质量,是一种值得推广的健康教育模式。
- 刘继荣刘雄艳孟共林李爱琼李剑
- 关键词：脑卒中依从性
- 采用“家庭为中心”护理干预法改善重症手足口病患儿家属抑郁、焦虑情绪效果分析
- 目的:探讨'家庭为中心'护理干预对改善重症手足口病患儿家属抑郁、焦虑情绪效果。方法:选择重症手足口病患儿97例作为此次研究对象,将其分成对照组(48例)与观察组(49例)。对照组患者采用常规的护理方式护理,观察组患者实施...
- 刘继荣
- 关键词：家庭为中心护理干预重症手足口病抑郁焦虑
- 文献传递
