李丽涛
- 作品数：12 被引量：14H指数：2
- 供职机构：辽宁师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 大学生社交网站使用特征及心理原因分析被引量：7
- 2011年
- 随着网络时代的全面到来,社交类网站受到了广泛欢迎,以其更新迅速、内容多元化等优势深受大学生群体的喜爱。针对这一现象,本文基于心理学的相关理论,阐述了大学生社交网站应用的特征及其心理原因,分析了目前存在的弊端并提出了一些建议,期望给大学生的社交网站使用提供可借鉴的思路。
- 梁丹李丽涛王芳邸秀娟
- 关键词：社交网站大学生社会交往
- 情绪对工作记忆影响的研究综述被引量：2
- 2011年
- 情绪在我们的生活中扮演着十分重要的角色,各种认知活动都或多或少的受其影响。有关情绪与工作记忆相互作用的研究中,很多的证据表明,情绪对认知表现的影响可能是通过工作记忆完成的。本文对情绪分类,情绪影响工作记忆的相关理论及以往的相关研究进行了介绍,同时提出存在的问题并进行展望。
- 王芳李丽涛邸秀娟梁丹
- 关键词：积极情绪消极情绪工作记忆
- 顽危犯的团体咨询研究
- 2011年
- 本活动通过为监狱顽危犯小组成员营造一个真诚、尊重和温暖的小组气氛,引导他们回顾过去的经历,认识自我,审视自己现实中的不良行为,通过与小组其他成员的沟通、探讨,使组员认识自己的价值观,调整自己的价值观,增强自我方向感,在探索自身的同时思考自己的生涯规划,在体验与他人亲密交流、彼此信任的同时,学会关心、倾听和理解他人,提高自己与人交往的能力,唤醒他们的亲情,增强生活的希望。
- 邸秀娟杨阳梁丹李丽涛王芳
- 关键词：监狱顽危犯团体咨询
- 奖励方式、成就目标和词的关联性对六年级儿童元记忆监测的影响研究
- 元记忆监测是个体元水平从内、外部获取信息,并据此对客体记忆做出评价的过程。小学阶段是儿童元记忆监测趋于成熟的重要时期,六年级是其发展的高峰点。识记动机是影响小学儿童客体记忆的因素。奖励是激发动机的重要手段,具有信息价值。...
- 张丽华李丽涛
- 关键词：元记忆监测
- 学业拖延测量的研究综述被引量：4
- 2012年
- 目前,学业拖延不存在统一的定义,相关的研究主要集中在人口统计学变量,人格变量和其他变量上。学业拖延的测量方法主要有自我报告法,行为观察法,日志法和他人评定法,分别应用于不同的研究目的。在借鉴国外各种方法的基础上,结合我国学生实际开展研究很有必要。
- 闫云霞王启成李丽涛
- 关键词：学业拖延测量方法
- 元记忆监测研究综述
- 2011年
- 元记忆监测是元记忆能力的重要部分,元记忆监测能力是元记忆能力的关键。近年来元记忆监测引起越来越多人的研究兴趣,这种研究兴趣渗透到心理学的不同领域,如记忆心理学、认知神经心理学和社会心理学等。本文探讨了元记忆监测的含义、类型、机制理论和研究方法,也指出了存在的问题并进行了展望。
- 李丽涛王芳梁丹邸秀娟
- 奖励方式、成就目标和词的联结性对六年级儿童学习判断的影响研究
- 学习判断是前瞻性元记忆监测的重要形式，即个体对现在学习过的项目在将来测试中的成绩所做出的一种预见性判断。等级和准确性既是学习判断的主要研究指标也是其研究的侧重点。研究者依据个体进行预见性判断的时间间隔的不同，将学习判断具...
- 李丽涛
- 文献传递
- 奖励方式、成就目标和词的关联性对六年级儿童元记忆监测的影响研究
- 张丽华李丽涛
- 关键词：元记忆监测FOK
- 奖励方式对六年级儿童学习判断的影响
- 2012年
- 本研究以小学六年级儿童为被试,采用学习判断的经典实验范式LJR（学习-判断-回忆）范式,以具体名词作为实验材料,探讨奖励方式对六年级儿童学习判断的影响。结果表明：（1）奖励方式对六年级儿童的学习判断有显著影响。在内部奖励情境中,被试即时学习判断的等级、绝对准确性以及延迟学习判断绝对准确性都显著高于外部奖励情境中的被试,但延迟学习判断等级在两种奖励情境中不存在显著差异。（2）被试延迟学习判断的绝对准确性显著高于即时学习判断的绝对准确性,出现了延迟学习判断效应。
- 张丽华李丽涛林玉生
- 数困生分心物特性抑制和记忆提取抑制的比较
- 分心物特性抑制是选择性注意中抑制能力的体现，表现为个体对除目标外的其他分心物进行主动的抑制。记忆提取抑制是一种选择性的记忆提取，即对存在于记忆中影响当前任务的无关信息的提取进行抑制。有研究表明学困生在分心抑制能力上存在不...
- 尚小铭张丽华李丽涛杨锦
- 关键词：学困生
