黄敏卫
- 作品数：6 被引量：11H指数：1
- 供职机构：江苏开放大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏城市职业学院“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- FCM教学模式在高校“两课”教学中的应用研究被引量：8
- 2013年
- 本文针对目前高校"两课"教学现状及面临的挑战,提出采用翻转课堂教学模式(FCM),进行了可行性分析;探讨了在已有教学模型的基础上,构建出适合"两课"教学特点的实施结构模型,并指出在实施过程中面临的困难,以期为实现高校"两课"教学改革提供借鉴。
- 黄敏卫
- 对高职学生思维风格的研究被引量：1
- 2010年
- 本研究采用自编的《二维思维风格调查表》对1057名高职学生的思维风格进行了问卷调查,结果显示高职类学生的思维风格总体较偏向于主观-惰性型思维风格,同时进行了探索性因素分析,发现不同的学校、专业、年级、性别,其思维风格差异较大。研究结果将对学校的教育实践有重要的启示意义,并从信息学的角度用实证的方法验证了学生思维风格的形成取决受于收受信息的结构。
- 黄敏卫
- 关键词：思维风格高职学生
- 思维风格与教学风格偏好关系的实证研究被引量：1
- 2012年
- 长期以来，学校是个体接受知识的主要场所，个体通过在幼儿园、小学、中学和大学的不同阶段接受大量的各种形式的信息，从而形成独特的思维风格。本研究采用斯腾伯格关于思维风格的定义，即指一个人在解决问题时所偏好的思维方式。许多教育工作者在教学中发现，当个体的思维风格与教育者的教学风格匹配时，其听课效率较高，在该门课程的考核中往往也能取得较好的学业成绩；反之亦然。因此，是否可以推断个体的思维风格和教学风格偏好之间存在着某种联系呢？
- 黄敏卫邓铸
- 关键词：思维风格教学风格偏好关系实证研究斯腾伯格听课效率
- 大学生政治社会化的有效途径——从思维风格与教学风格偏好关系角度研究
- 2012年
- 目前大学生政治社会化面临着许多障碍,大学生政治社会化研究亟需相关学科的加入。当代大学生政治社会化正规有效的途径主要是在学校,所以高校的思想政治理论课的教学对学生的政治社会化起着举足轻重的作用。文章从思维风格的角度把思维风格与教学风格偏好关系的实证研究结果运用到高校的思想政治理论课的教学实践中,为探索大学生政治社会化有效途径提供了理论和实践参考。
- 黄敏卫邓铸
- 关键词：大学生政治社会化思维风格
- 高职学生思维风格的实证研究
- 2012年
- 研究根据田运思维科学的相关理论,从信息学的角度编制了一份二维思维风格问卷。问卷包含主观—客观和能动—惰性两个维度,具有较好的心理测量学指标,可用于相关的研究和实践。调查结果表明:高职学生有4种不同的思维风格类型,总体倾向主观—惰性型,学生的思维风格在不同的地区、年级、专业、性别上均存在显著差异,可用于教师整体地理解学生的个体差异,进而提高对他们行为的预测效度。
- 黄敏卫邓铸丁蕾
- 关键词：高职学生思维风格信度
- 教学风格偏好的测量研究被引量：1
- 2012年
- 通过对1057名大学生有效被试进行研究,编制了教学风格偏好量表。研究结果表明:(1)该量表包括四个因子,分别为:"饱和信息偏好"因子、"空壳信息偏好"因子、"含熵信息偏好"因子和"黑洞信息偏好"因子。(2)该量表具有较高的信度和效度。(3)教学风格偏好在学校、年级、专业、性别上均存在显著差异。
- 黄敏卫邓铸
- 关键词：信度
