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陈建生

作品数:12 被引量:44H指数:3
供职机构:广州体育学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金新世纪高等教育教学改革工程教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 4篇体育
  • 3篇语料
  • 3篇语料库
  • 3篇体育英语
  • 2篇语料库建设
  • 2篇词汇
  • 1篇大熊
  • 1篇对等
  • 1篇对抗性
  • 1篇研究新视角
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语高效
  • 1篇英语教与学
  • 1篇语境
  • 1篇语码
  • 1篇语码转换
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇对等
  • 1篇语言

机构

  • 10篇广州体育学院
  • 4篇香港理工大学
  • 2篇对外经济贸易...
  • 1篇北京邮电大学
  • 1篇湛江师范学院

作者

  • 10篇陈建生
  • 6篇谭青松
  • 2篇王彦
  • 1篇石洁琦
  • 1篇何芸

传媒

  • 2篇广州体育学院...
  • 1篇湖南大学学报...
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇湛江师范学院...
  • 1篇宝鸡文理学院...
  • 1篇宜宾学院学报
  • 1篇西安外国语大...
  • 1篇西安工程大学...
  • 1篇中国ESP研...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2009
  • 2篇2007
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
普通词汇不普通——对体育英语赛事报道中介词“against”的语料库驱动研究被引量:3
2012年
本文以Sinclair的词汇意义模型为理论基础,通过对比'against'在体育赛事报道语料库与英国国家语料库中的语义选择和意义型式,揭示体育赛事报道表示'对抗性'的语言特征。研究发现,体育赛事报道中'against'的意义选择集中在表示'对抗'的意义上。该词在体育赛事报道中的意义型式表现语义倾向明显,类连接型式独具特征,评价意义趋向中性。
陈建生
关键词:语义选择
浅谈实用型文本翻译中的语篇对等
2009年
本文以系统功能语言学的语篇理论为基础,从词汇语法层面的语篇元功能出发,通过对一则英文会讯和它的两篇汉译文的主述位结构以及主位推进模式进行对比分析,揭示了翻译实用型语篇时主位选择的不同对源文与译文在构建经验意义时的对等程度的影响,同时证实了英汉实用型语篇的纲要式结构虽然具有相当程度的对等性但也存在着明显的差异。
陈建生何芸谭青松
关键词:翻译语篇对等主位结构主位推进模式
论体育英语参照语料库建设的三维模式
2018年
目的为建设体育英语参照语料库提供一个理论框架和操作指引。方法首先从体育的社会性,主要包括体育的民族性、文化性和经济性3个方面,厘清主要体育项目,明确语料取样的对象和渠道。其次,以语域类型为参考,对体育英语话语进行分类,为体育英语语料库子库的组成提供语言学依据。结果根据语料库语料均衡原则,初步确定了不同体育分类和语域分类的话语权重的差异,语料采样时需体现出这种差异才可以保证语料的均衡性。结论这个"社会-语言-量化"的三维模式,从语料构成和语料大小两方面为建设体育英语参照语料库建设提出了一个整体构想。
陈建生
关键词:语料库建设文本分类
语料库,专门用途英语与体育英语语料库建设被引量:19
2009年
通过探讨专门用途英语和一般用途英语,专门用途英语语料库和一般用途英语语料库两对四个因素之间的关系,探讨建立一个系统的,完整的体育英语语料库的有效途径。强调系统功能语言学的语域理论对指导语料库建设的重要性。由于语料库语言学为专门用途英语提供了一个全方位,多层次的研究途径,建立体育英语语料库已经成为体育英语学科建设的基础工程。
陈建生谭青松
关键词:语料库专门用途英语
从功能语言学角度看寓言体儿童故事《小鸟与大熊》被引量:4
2009年
文章运用系统功能语言学的语篇分析方法,以一篇寓言体儿童故事为例,着重从语境、语篇结构和语篇衔接三个方面分析它的语言特征.全文从语义层面上探讨了寓言体儿童故事的语言特征及其与儿童认知能力之间的关系,证明了"通过意义构建经验"的功能语言学的观点。同时也为儿童故事的评价和写作提供了一个语言学视角。
陈建生谭青松
关键词:主述位结构衔接
从“花园路句子”到“花园路叙事”
2007年
本文试图从心理语言学角度出发,将心理分析理论中的图示框架理论与叙事学结合起来,阐释"花园路叙事"的认知模式。
谭青松陈建生
词汇习得理论在英语词汇教学中的应用被引量:2
2007年
英语教师和学习者都非常清楚词汇在语言学习中的重要性,但英语课堂教学却没有给予词汇教学应有的地位。出现这种现象的原因主要是对词汇习得理论了解不深,对词汇知识关键要素的认识还不够充分,从而缺乏有效的教授词汇的方法和手段。本文试图以词汇习得理论为依托,并结合自己多年的教学经验和取得的成效,积极探讨英语词汇教学的思路和方法。
谭青松陈建生
关键词:词汇习得理论语境
外交情态的跨文化对比研究新视角被引量:12
2016年
本研究采用一种从宏微观研究专业话语的新视角,基于文本分析并结合外交话语实践和跨文化社会情境的对比分析,对中美例行记者会话语中情态系统的语言资源进行定性和定量分析,探求两国外交话语的情态表达及人际意义协商策略的跨文化差异。中美外交发言人在情态资源的运用上具有一定的相似之处,表明了此类话语的语域同一性;而两者之间的区别则反映了不同文化背景下两国政府面对媒体时采取的不同态度和策略,体现了意识形态的差异。
王彦陈建生
关键词:情态跨文化对比分析
《傅雷家书》的语码转换研究被引量:3
2011年
以《傅雷家书》为研究对象,分析语场、语旨和语式等要素对书面语码转换的影响程度.研究结果显示,话题的改变、交际者的角色关系变化以及话语创作的共享程度等3种因素构成转换语码的合力.证明了利用系统功能语言学的语域理论研究语码转换是切实可行的.
陈建生王彦谭青松
关键词:语域语码转换《傅雷家书》
基于语料库的体育院校英语高效教学探索被引量:3
2019年
通过对体育生的英语学习需求调查,研究采用大学英语四级作文和翻译作为研究的内容介体,建立作文和翻译语料库,通过对词频和分布的分析,找到使用最频繁,分布最广泛的单词进行重点教授,目标是探索有效的个性化英语教学模式。
石洁琦郑博文陈建生
关键词:语料库英语教与学
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