张聪
- 作品数：3 被引量：13H指数：2
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 谈中职学生基础文化课学习能力提高策略被引量：2
- 2013年
- 中职教育的目标是培养具有基本科学文化素养,掌握必要基础文化知识的高素质、技能应用型人才,而文化课的学习是学习、理解、掌握专业知识与技能的基础,学好文化课也是中职学生进一步拓展知识和技能,继续学习、适应社会,实现个人可持续发展的基础,但是,当前中职学生文化课学习能力却存在学习动机不足、学习目标不够明确、学习态度不端正、学习方法不当等诸多方面问题。针对以上几方面问题,探索提高中职学生文化课学习能力的有效策略,以促进中职学生的全面发展。
- 王静芳陈庆合张聪
- 关键词：中等职业教育文化课
- 高职院校学生智能结构特点与学习能力提高策略被引量：11
- 2013年
- 高职院校学生的学习能力已成为制约职业能力水平的重要因素。我国高职院学生群体其智能结构有其自身特点,而智能结构又决定着学习方法和学习能力,因此只有按照高职院校学生智能结构特点来研究其学习能力,才能真正找到提高学生学习能力的策略。
- 陈庆合郭立昌王静芳张聪
- 关键词：高职院校智能结构实际联系理论内驱力复原力
- 对高职“三基础”课程观的比较分析
- 2012年
- 当前高职课程基础观有三种模式,即宽基础、深基础和根基础,这三种观点并存,尤其是在宽基础和根基础之间的讨论,给职业教育教师带来了困惑。三种基础观哪个更适合高职课程模式,是高等职业教育改革应该正视的重要问题。笔者从三种课程观的含义、特征与高职课程的关联度等方面入手进行比较分析,进一步完善、探索我国当前的高职课程基础观模式。
- 张聪陈庆合
- 关键词：高职深基础宽基础
