蒙忠
- 作品数：8 被引量：61H指数：5
- 供职机构：广西电力职业技术学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高校安全稳定立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 高职教育实施“三级对接”合作机制的研究与实践被引量：6
- 2010年
- 高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。文章结合广西电力职业技术学院的改革实践,提出高职学院对接地方产业、专业对接行业企业、课程对接职业岗位是增强高职教育发展力的有效途径。
- 何佳谭永平蒙忠
- 关键词：高职教育
- “厂中校”合作办学模式的创新与实践被引量：19
- 2011年
- 广西电力职业技术学院积极与大型电力企业共建"厂中校",通过实践探索,形成了校企一体化、产教一体化、学工一体化合作办学的新模式,建立了"校企合作、工学结合"人才培养体系、以能力为本位的专业课程体系和社会服务体系,走出了一条"对接产业、依托行业、合作企业"办学的新路子。
- 蒙忠何斯远
- 金融危机对广西高职教育的影响及对策探析
- 2010年
- 文章分析了金融危机对广西区域经济和广西高职教育的影响，进而提出利用金融危机蕴藏的积极因素发展和壮大广西高职教育的对策和思路。
- 蒙忠谭永平何斯远
- 关键词：金融危机广西高职教育
- 电力高职虚拟化“校中厂”实训基地建设与思考被引量：4
- 2012年
- 本文根据新时期广西电力企业技能型人才的需求和发展趋势,针对电力职业院校在培养高端技能型人才方面所面临的困境,结合广西电力职业技术学院运用现代信息技术,建设基于虚拟技术的"校中厂"实训基地的做法和成效,探索了电力高职实训基地建设路径,改革创新了电力高职实训教学模式,对虚拟化实训基地建设与实践过程中的有关问题作了分析。
- 蒙忠何斯远
- 关键词：虚拟仿真技术
- 高职思政课特色教学之提倡——以广西电力职业技术学院思政课教学为例被引量：7
- 2012年
- 目前,高职思政课教学与高职教育脱节,应提倡具有高职特色的思政课教学。高职教育、培养目标、社会实际、思政课自身、教学对象等特殊性决定高职思政课特色教学必要且可行。高职思政课教学特色表现为职业性、实践性、实用性、开放性,职业性是高职思政课教学的根本特色。
- 张春华张继钢蒙忠谭永平
- 关键词：高职院校思想政治理论课特色教学
- 高职院校构建顶岗实习安全稳定教育体系的策略研究被引量：5
- 2012年
- 目前,高职学生顶岗实习各方责任和权益保障制度不完善,顶岗实习安全稳定教育运行机制不健全,顶岗实习安全稳定教育队伍不完备,学生专业与实习岗位不对口,顶岗实习安全稳定教育不到位,对此,应完善学生实习法制政策体系,健全安全稳定教育运行机制,建设实习安全稳定教育专业化队伍,改革创新顶岗实习校企对接育人新模式,提升顶岗实习安全稳定教育的实效性,以构建顶岗实习安全稳定教育体系。
- 蒙忠
- 关键词：高职院校顶岗实习安全稳定教育体系
- 高职“厂中校”模式下学生思想政治教育的问题及解决途径被引量：2
- 2011年
- 建立"厂中校"是提高高职学生职业技能和职业素养的有效载体,是加快高职教育发展、提高高职教育质量的重要途径。而政治思想素质是学生综合素质的核心。文章分析了"厂中校"模式下学生思想政治教育存在的问题,提出了建立"五个机制"以解决这些问题的有效途径。
- 蒙忠
- 基于大型企业的“厂中校”合作办学模式探析被引量：18
- 2011年
- 建立"厂中校"实习实训基地是高职院校与企业深度合作的重要模式,也是高技能人才培养规律的要求,同时还是资源优化整合和高效利用的最佳平台。文章分析了当前"厂中校"实习实训基地合作模式在思想认识、管理机制和运行制度上存在的不足,提出要通过校企共同体、产教共同体、学工共同体这三个"共同体"合作办学制度建设,来实现和确保校企深度融合的"厂中校"合作办学模式。
- 蒙忠
- 关键词：高职教育校企合作办学模式
