刘芳芳
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：绥化学院艺术设计学院更多>>
- 发文基金：绥化学院教育教学改革项目黑龙江省艺术科学规划项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 新时期地方民族艺术传承路径研究
- 2020年
- 文章指出在信息和交通发达的新时代,各民族特别是部分小民族的艺术面临着严重的冲击,地方民族艺术出现较为严重的断层、流失现象。此形势下保护与继承地方民族艺术是特别重要且必要的。要认识到地方民族艺术内涵的传承在民族艺术发展中的重要作用,了解目前地区民族艺术保护和传承面临的困境,试图寻找出可行性较强的路径与方法进一步保护和传承地区民族艺术。
- 张丽刘芳芳赵金圆
- 关键词：传承
- 探索聋人艺术设计专业的工作室教学模式
- 2016年
- 随着残疾人高等教育事业蓬勃发展,聋人艺术设计专业一直在努力寻找较为适合的教学模式。工作室制是目前比较适合聋人生理特点和社会职业特点的一种教学模式。它是学生接触社会实际工作的"实验室",是企业获得合用员工的"训练场"。教师在工作室制教学过程中,将理论与实践有机结合进行教学,边讲边做避免教学的空洞乏味,学生亲自参与到实际项目中。工作室教学模式可以达到学生、学校和企业三赢的效果。
- 张智昊徐岩韩瑜峰高文志刘芳芳
- 关键词：聋人工作室教学模式就业
- 葫芦烙画之于听障生教学应用研究被引量：1
- 2021年
- 高等特殊教育主要是针对有生理缺陷的特殊人群所从事的具有一定特殊性的教育,在人才培养的目标上与普通高等教育是有区别的,为特殊教育学生创设良好的教学环境,创造合适的教学模式和方法至关重要。文章在分析高等特殊教育中听障生教学的特殊性以及听障生葫芦烙画教学基本情况的基础上,重点探究听障生实践能力问题,为高等特殊教育教学探索新的教学模式,以此提高听障生教学质量。
- 刘芳芳
- 关键词：高等特殊教育
- “一人一品”：应用型高校艺术类专业教学模式的改革被引量：1
- 2019年
- 应用型高校艺术专业教学模式改革应重视“一人一品”的品牌特色培养,其功能表现为,充分培养学生的专业素质、有效提高学生的应用实践能力和专业与社会需求的对口衔接。文章通过对“一人一品”教学模式的内涵与形式、教学改革的路径,以及实践的意义三方面,阐述教学改革的实效性,明确,通过教学培养模式的转变,逐渐把学生培养成为能力型与技术型,更适应社会市场要求的人才。
- 张丽刘芳芳赵金圆
- 关键词：实效性
