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史世平

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：天津职业技术师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学生学习状况
  • 1篇职技高师
  • 1篇职技高师学生
  • 1篇职业教育
  • 1篇师学
  • 1篇师专
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化
  • 1篇工学
  • 1篇工学结合
  • 1篇高师学生

机构

  • 2篇天津职业技术...

作者

  • 2篇史世平
  • 1篇黄旭升
  • 1篇侯晓菲

传媒

  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
工学结合背景下职业学校教师专业化问题研究
围绕工学结合职业教育模式所需职业学校教师专业结构构成及专业化发展促进方式两个核心问题。首先采用文献法对“工学结合”概念予以讨论，从教育三要素角度界定“工学结合”内涵，认为从“教育者”角度分析，“工”与“学”分别指“产业界...
史世平
关键词：工学结合职业教育教师专业化
文献传递
职技高师学生学习状况的调查与分析被引量：1
2007年
采用实证研究方法,从影响学生学习的主观因素与客观因素两方面分析天津工程师范学院学生的学习状况。学生认同学院的办学特色,试图通过提高自身素质以满足求职需要已成为其学习的主导动机,但也存在动机水平与自律能力偏低、精力投入不足、不能有效运用学习策略的问题。
史世平黄旭升侯晓菲
关键词：职技高师学生
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共1页<1>
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