段然
- 作品数：4 被引量：8H指数：1
- 供职机构：宁波工程学院更多>>
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- 外国建筑史课程教学改革初探被引量：7
- 2012年
- 中外建筑史是我校建筑学专业的核心课程,在建筑学专业新时代教学需要和适应我校A+T·CDIO教改要求的双重背景下,必须对课程体系进行调整。本文从教学内容、教学手段、评价体系等方面对两年来课程改革探索进行了总结。
- 段然
- 关键词：教学
- 论文学课程设置在建筑装饰专业中的必要性
- 2007年
- 建筑装饰是一门要求学生具备良好文化艺术素养的专业,而如今许多高校只抓技能培养,不注重提高学生的修养,使得学生对本民族传统装饰艺术内涵领会不深,作品流于浅表,不利于文化艺术的传承和发展,必须通过设置有专业特色的语文课程来弥补这一不足。
- 段然
- 关键词：装饰专业传统文学文化艺术
- 建筑学专业“微课一体化”模式构建与教法研究
- 2017年
- 微课是兴起于互联网时代的新型教学手段,开展微课教学的研究工作,有利于建筑学专业"一体化教育模式"的开展。通过整合复杂的课程体系,把微课程、微课学习、微课社区等一系列的教学举措纳入到"微课一体化"教学模式构建中去,通过这种教学模式的构建推动"微课一体化"教学与教法研究,促进教学质量、提升办学水平。
- 谢涛刘超英张洁雯宣江华韩建华段然
- 关键词：一体化课程
- 发现式六步教学法的实践和总结——以环境心理学课程教学为例被引量：1
- 2013年
- 发现式六步教学法是在《环境心理学》课程教学过程中实践、总结出来的一种行之有效的课堂创新教学方法。该方法是建立在课程特色和专业学生特点的基础之上的,将教学过程分为若干个具体环节,重点在培养学生形成一种学科敏感性和自主发现知识的能力。目的在于激发学生的学习热情、自主获得知识的能力。
- 段然
- 关键词：教学创新发现式
