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邓琴

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：贵州师范学院贵州教育发展研究中心更多>>
发文基金：贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇院校
  • 1篇师院
  • 1篇中学生
  • 1篇自我监测
  • 1篇校内
  • 1篇校内评估
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教育实习
  • 1篇教学
  • 1篇国培计划
  • 1篇高师院
  • 1篇高师院校
  • 1篇高校
  • 1篇高校教学
  • 1篇高校教学质量

机构

  • 2篇贵州师范学院

作者

  • 2篇邓琴
  • 2篇肖炜煌
  • 1篇熊世桓

传媒

  • 1篇高教发展与评...
  • 1篇贵州师范学院...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
对贵州高师院校“置换研修”项目中学生顶岗实习的思考——以贵州师范学院为例被引量：1
2013年
2010年贵州省开始实施农村中小学骨干教师置换脱产研修项目。贵州师范学院从2011年起开始参与此项目的工作。作为项目的具体管理者,我们对项目中学生顶岗实习支教工作的意义、各方面存在的问题及有效开展的措施进行了一些思考。
邓琴熊世桓肖炜煌
关键词：国培计划教育实习
高校教学质量自我监测的业务流程探讨被引量：3
2015年
本研究依据项目管理动态控制"‘计划-实施-反馈-调整’循环"的原理,提出高校教学质量常态性自我监测的管理思路,其包含两部分:全过程监测和教学质量偏差纠正。寻找教学质量偏差有两种途径:教学质量的日常监测和关键性教学质量控制点的质量评审。据此,教学质量的自我监测可提炼为"拟定日常监测和评审指标、教学质量日常监测、关键质量控制点的教学质量评审、教学质量偏差纠正"四个环节,并详细分析教学质量标准监测流程、教学质量日常监测流程、关键质量控制点的教学质量评审流程、教学质量偏差纠正流程和教学质量风险的管理模型。
肖炜煌邓琴
关键词：教学质量校内评估
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