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陶丹

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：昭通师范高等专科学校外语系更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇使用英语

机构

  • 1篇昭通师范高等...

作者

  • 1篇朱娥
  • 1篇姚国敏
  • 1篇陶丹

传媒

  • 1篇四川文理学院...

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
善学者与不善学者使用英语阅读策略的差异被引量：2
2007年
影响学生阅读效果的因素很多,阅读策略是一个决定性因素。运用定量研究方法,调查师专英语专业善学者与不善学者使用阅读策略的差异。研究结果表明:(1)善学者在各项阅读策略使用频率上高于不善学者,尤其在选择性注意策略和上下文策略上与不善学者存在显著性差异。(2)善学者常使用选择性注意策略、预先计划策略、总结策略和操练策略。不善学者常使用的策略有限,只有预测策略。(3)善学者在策略的使用频率上明显高于不善学者,但具体在元认知策略和认知策略上,无显著性差别。
朱娥姚国敏陶丹
关键词：英语阅读元认知策略
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共1页<1>
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