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邹玉玺

作品数：14 被引量：22H指数：3
供职机构：河南中医药大学更多>>
发文基金：河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学生物学医药卫生自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 4篇专利
  • 2篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇生物学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生

主题

  • 7篇生物化学
  • 7篇教学
  • 5篇院校
  • 5篇中医
  • 5篇中医院校
  • 5篇分子生物学
  • 4篇植物
  • 4篇生物化学与分...
  • 4篇教学改革
  • 3篇分子
  • 2篇野外
  • 2篇栽培
  • 2篇植物分子
  • 2篇植物根
  • 2篇植物根系
  • 2篇植物形态
  • 2篇制冷
  • 2篇制冷器
  • 2篇生物学
  • 2篇筒体

机构

  • 14篇河南中医药大...

作者

  • 14篇邹玉玺
  • 11篇马利刚
  • 11篇黄睿
  • 10篇郑晓珂
  • 10篇武慧敏
  • 8篇王蕾
  • 6篇赵乐
  • 4篇刘延霆
  • 4篇安娜
  • 2篇张莉
  • 2篇韩永光
  • 2篇史胜利
  • 1篇卢萍
  • 1篇时博

传媒

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  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇中医药管理杂...
  • 1篇中国西部科技
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 3篇2023
  • 1篇2021
  • 4篇2019
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
共 14 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
中医院校生物化学实验双语教学实践探索
双语教学是高校教学改革的一种趋势，生物化学是生命科学的前沿学科，而生物化学实验是生物化学重要的组成部分。本文从我院实际出发，对生物化学实验双语教学的实践进行总结，以探索经验，促进双语教学进一步开展。
武慧敏郑晓珂黄睿邹玉玺王蕾
关键词：生物化学实验双语教学
中医院校生物化学与分子生物学课程衔接的探索研究被引量：6
2012年
生物化学与分子生物学是在分子水平上阐明生命现象的科学,是医学院校重要的基础课程。分子生物学作为生物化学的延伸,近年来随着分子生物学的发展,原有课程体系已经不适应分子生物学发展形成独立体系的状况,对现有生物化学与分子生物学课程进行改革的要求越来越迫切。通过优化教学内容、改革教学方法、改变考试方式等途径,对现有生物化学与分子生物学课程进行改革和优化,以探索实现二者合理衔接和过渡,提高教学效果的方法。
武慧敏郑晓珂黄睿邹玉玺王蕾赵乐马利刚
关键词：生物化学与分子生物学衔接教学改革
中医院校生物化学与分子生物学实验教学改革探索
2012年
生物化学与分子生物学实验教学是生物化学与分子生物学课程体系必不可少的组成部分,它与理论教学相辅相成,并对学生的实践能力及创新能力的培养有重要意义。通过引导学生改变学习方法、改变考核方式等途径,对生物化学与分子生物学实验教学进行改革,以探索调动学生学习兴趣,提高教学效果的方法。
武慧敏黄睿郑晓珂邹玉玺王蕾
关键词：生物化学与分子生物学实验教学改革中医院校
PBL案例选择及撰写被引量：6
2014年
基于问题的学习（Problem Based Learning,PBL）是一种以学生为中心的教学模式,是国内正在迅速发展的一种新颖医学教育模式.案例是PBL的核心,PBL案例的撰写是实施PBL教学的关键.本文讨论了PBL案例的来源,案例撰写的指导思想和撰写过程.因此,为了更好地实施PBL教学,选择与撰写合适的PBL案例就显得十分重要.
赵乐郑晓珂马利刚武慧敏黄睿邹玉玺王蕾
中医院校本科生分子生物学教学内容优化探讨被引量：1
2014年
根据当前中医院校分子生物学课程开设的实际情况,特别是中医药专业学生的知识特点,对教学内容进行优化调整,以期增强学生学习兴趣,并提高授课效果。
马利刚郑晓珂赵乐武慧敏邹玉玺
关键词：中医院校本科生分子生物学教学内容
PBL案例选择及撰写
基于问题的学习(Problem Based Learning,PBL)是一种以学生为中心的教学模式,是国内正在迅速发展的一种新颖医学教育模式。案例是PBL的核心,PBL案例的撰写是实施PBL教学的关键。本文讨论了PBL案...
赵乐郑晓珂马利刚武慧敏黄睿邹玉玺王蕾
一种方便观测植物形态的无土生长装置
本发明公开了一种方便观测植物形态的无土生长装置，包括底座；底座上设有栽培箱，底座上位于栽培箱外侧设有环形滑轨，环形滑轨上安装有植物观测机构，栽培箱的顶部设有种植板，种植板中央开设有圆孔，圆孔内可拆卸设有种植球，种植球的球...
马利刚刘延霆邹玉玺武慧敏安娜
中医院校生物化学混合式教学模式的构建被引量：2
2019年
随着在线教育的发展,利用MOOC平台,进行混合式教学,探索MOOC和传统教学的最优结合方式是目前我国高校教育改革的一个重点。综合MOOC和传统教育的优势,构建相应的混合教学模式是非常必要的。文章分析了混合式教学模式的构建原因,从网络课程建立、教学基本程序及课程总成绩评定进行了设计,为下一步教学实践制定相应的操作程序,并可为同类院校的课堂教学改革提供参考。
邹玉玺黄睿马利刚郑晓珂王蕾杨联合武慧敏史胜利赵乐安娜张莉
关键词：生物化学混合式教学模式教学改革
树立医学生的科学自信——以抗击新冠疫情期间国内科学家在结构生物学领域取得的成果为例被引量：1
2023年
自新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情暴发以来,国内科学家通过结构生物学方法解析了新型冠状病毒(2019-nCoV)的数个致病相关蛋白空间结构,为揭示新型冠状病毒肺炎发病机制和治疗药物的筛选打下基础。以其中涉及的分子生物学技术和科学人文精神为课程思政元素,探讨其与医学院生物化学与分子生物学课程的联系与应用价值。
新吉乐张欣翼黄睿邹玉玺时博卢萍马利刚郑晓珂
关键词：结构生物学生物化学与分子生物学医学生
混合式教学模式下生物化学2种教学安排的比较被引量：6
2019年
混合式教学目前是我国高校教学改革的重点。在构建相应的混合式教学模式后,确定了线上教学和线下教学的学时。针对在日常教学中,线上教学和线下教学的不同时间安排对教学效果的影响,进行了教学实践。最终结果表明,线上教学和线下教学在同一模式下进行时,不同的时间安排对学生学习成绩影响不大。因此,在进行线上教学和线下教学安排时,线上教学时间以周课时量为基准,将整块时间交给学生自己支配,尽量减少教师对学生的束缚,对学生的自理和自学能力的培养可能更有利。
黄睿邹玉玺马利刚郑晓珂王蕾杨联河武慧敏史胜利赵乐安娜张莉
关键词：生物化学混合式教学模式教学改革
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