刘杨
- 作品数：6 被引量：6H指数：2
- 供职机构：浙江师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省高校人文社科重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- S校本科生领导力拔况及其影响因素研究
- 刘杨
- 文献传递
- 外地人城市认同的影响因素及形成机制研究——以浙江省金华市区为例
- 改革开放以来，我国城乡间、城市间人口流动趋于频繁，大量外来人口涌入城市，城镇化迅速发展。广大外地人群体在为城市的社会、经济发展注入活力的同时，也在城市中面临着较为严重的认同建构问题。哪些因素会影响外地人对城市的认同感？其...
- 刘杨
- 关键词：外地人
- 文献传递
- 构建多样包容、整合高效的学后教育体系:南非《学后教育与培训白皮书》述评被引量：1
- 2016年
- 长期的种族隔离制度带来了社会的极端不公,民主南非面临着技工短缺的经济发展瓶颈。在广泛调研和意见征集的基础上,南非于2014年颁布了《学后教育与培训白皮书》,致力于构建多样包容、整合高效的学后教育体系。《白皮书》对南非学后教育机构从学院系统、大学系统和私立系统三个维度作了规范与规划,并且作出了强化教育与产业的联系、建设学后远程教育工程、满足残疾人士教育需求和建设学后教育质保体系等四大具体行动部署。综观《白皮书》,南非学后教育改革体现出"包容公平""整合协作"和"多样高效"的特征。改革强调对各种形式社会弱势群体的包容关怀;在"国家资格框架"之下,学后教育既具多样性,又整合了高等教育与职业教育、公立教育与私立教育、传统教育与远程教育,以及教育系统与公司企业的协作,对我国职业教育的发展具有启发价值。
- 蔡连玉刘杨
- 个体领导力及其培养——顾明远先生访谈录被引量：2
- 2016年
- 著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远先生是我国教育实践与学术研究的卓越领袖。近期作者就个体领导力及其培养对顾先生进行了专访。顾先生认为,个体要想取得事业成就,必须得肯于学习,并养成爱读书的好习惯,在此基础上培养对学习的兴趣,且要拥有完善的人格;领导者的素养体系由健全的人格、良好的品德、包容的性格、果断的决策等能力构成;个体领导力是可以培养的,教育可以促进个体领导力的提升;开展多种形式的活动是包括大学教育在内的各个学段培养学生领导力的最为有效的方式;国际理解教育可以为学生领导力注入国际视野;不拘形式地让学生有选择性地了解中国历史和传统文化,可以为学生领导力注入传统文化底蕴。
- 蔡连玉刘杨苏鑫
- 关键词：领导力培养
- 基于共生理论的景村共生发展研究被引量：3
- 2021年
- 随着乡村旅游的蓬勃发展,景区与景区依托型村庄之间的关系发生了显著变化,由原来的单方面依赖到双方的多元交流与合作。该研究以共生理论为基础,以景区和村庄的旅游要素为线索,构建了一套景村共生系统,从共生条件、共生环境、共生单元、共生界面、共生模式等多方面对该系统进行了全面系统的解释,并探讨了景村共生系统发展的动力机制和阻尼机制。
- 张敏马远军刘杨
- 关键词：共生理论景区村庄
- S校本科生领导力状况及其影响因素研究
- 随着时代的发展，人才竞争日益激烈，个体领导力的培养尤为重要。领导力培养是大学教育中的重要一环，这一理念正渐成共识。目前国内对领导力的重视主要集中于商业管理领域，因此大学教育对领导力的关注有待加强。本科生领导力水平究竟如何...
- 刘杨
- 关键词：本科生领导力课程体系社会参与
- 文献传递
