您的位置： 专家智库 > >

刘明理

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：成都东软信息技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理契约
  • 1篇学生职业能力
  • 1篇院校
  • 1篇职教
  • 1篇契约
  • 1篇网络
  • 1篇民办
  • 1篇民办高校
  • 1篇民办高校教师
  • 1篇教学质量
  • 1篇竞争力
  • 1篇基于网络
  • 1篇交互教学
  • 1篇角色
  • 1篇教师队伍
  • 1篇教师角色
  • 1篇高职

机构

  • 4篇成都东软信息...
  • 1篇西安外语学院

作者

  • 4篇刘明理
  • 1篇陈耘志
  • 1篇尹波

传媒

  • 1篇电脑知识与技...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
提高非公立IT高职学生职业能力的核心竞争力探讨
2006年
本文介绍了IT职业教育的前景，IT职业教育的职业能力核心竞争力体系，并在联合国教科文组织的能力体系基础上。构建高职教育的学生职业能力的核心竞争力体系结构。随着非公立高职在IT职业技术教育中扮演重要角色，本文重点阐述了提高非公立IT高职学生职业能力的核心竞争力的措施。
刘明理陈耘志
关键词：核心竞争力
基于ABET的高职教师教学质量评估研究
本文基于教育部高职高专人才培养水平评估的基本精神，学习借鉴美国ABET工程教育评估的理论框架和成熟实践，构建了一个适合我国高职高专教师教学质量评价的ATQA概念模型，并将该模型应用于高职院校。实践证明，该模型能较好地解决...
刘明理尹波
关键词：高职院校教师队伍教学质量
基于网络的交互教学模式研究
改进传统教学模式,提高教育教学质量,构建基于网络环境的高校教学模式,是当今教改研究的重要课题。本文基于网络环境下教学模式的特点,提出了一种典型的基于网络教学交互学习的高校教育模式。该网络教学交互模式在认知结构理论、自主学...
刘明理穆丹
关键词：网络交互教学
文献传递
基于心理契约的民办高校教师激励相容研究
从教师心理契约的角度来剖析民办高校教师激励相容的特征，使教师与民办高校的终极目标取得一致的看法，对教师心理契约达成和维持会起到积极的作用。本文就心理契约如何对教师激励产生影响方面，通过了解在教师激励的过程中哪些关键因素能...
刘明理
关键词：民办高校教师角色心理契约
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0