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王东晓

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：江南大学国际教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇师范生培养
  • 1篇教师
  • 1篇教师培训
  • 1篇反哺
  • 1篇策略性
  • 1篇策略性思考

机构

  • 1篇江南大学

作者

  • 1篇戴云
  • 1篇王东晓

传媒

  • 1篇江南大学学报...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
职后教师培训反哺职前师范生培养的策略性思考被引量：3
2008年
尝试以"教师教育一体化"理论的新视角,审视新时期职后教师培训反哺职前师范生培养的问题,是这一探索中十分有意义的一部分。职后教师培训具有职前师范生学历教育相同的特质渊源,而突破师范生培养瓶颈呼唤职后教师培训的有益反哺,职后教师培训有利于促进师范生培养质量的提高。职后教师培训为师范生的教育实践搭建桥梁,职后教师培训资源丰富师范生教育内容,开展教师培训还有利于提高师范院校教师的专业水平和能力。
戴云王东晓
关键词：教师培训师范生培养反哺
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