梁小红
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
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- 以德奠基人生:道德与公益可选择课程体系的探索
- 2015年
- 道德与公益课程应是对学生心灵的呼唤,真正有效的课程应是顺应儿童的天性,站在生命哲学的高度,真正把学生当作一个独特的生命个体,唤醒他们的道德生命,激活生命力量,使道德与公益伴随他们的一生。
- 金亮梁小红张竞予
- 关键词：生命哲学生命个体生命力量现代公民主体性缺失教育载体
- 都是“出门条”惹的“祸”
- 2010年
- 【背景】为了保障学生在校内外的安全，促进班主任与家长的沟通，避免不良事故的发生，学校设立学校门岗“出门条”制度，要求凡是在校内请假外出的学生，家长必须找班主任开“出门条”，写清接走的具体时间、原由、返回时间、家长与学生的关系、联系电话等，并由家长和班主任双方签字，学校门口保安看到“出门条”后，家长和孩子方可离校。
- 梁小红
- 关键词：班主任联系电话家长校内校门
- “六大平台”支撑学生的个性化成长
- 2016年
- “6—2—6”中的后者即一小为学生着力打造的六大自主平台：自主选择平台、自主展示平台、自主实践平台、自主提高平台、自主管理平台和个性化问题解决平台。
- 梁小红金亮
- 关键词：个性化成长管理平台
- 班主任成长孵化器——班主任名师工作坊
- 2015年
- 十八大报告指出：＂把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。＂立德先立师,树人先正己,培养和造就一支学高身正的班主任队伍,是立德树人根本任务成败的关键。2014年以来,北京市围绕公平和质量两大议题,大力推进教育综合改革,力促＂保基本、促公平、提质量＂的教育新生态。＂教育新生态＂最终落脚点在学校办学质量的实际提升和学生的最终实际获得上,而班级是开展教育教学活动的基本单位，班主任在其中起着关键性作用。
- 梁小红孙玮
- 关键词：班主任队伍工作坊孵化器社会主义建设者名师
- 建设“有性格的教室”
- 2014年
- 一个教室独特性格的形成既来源于教师的课程观,也来源于教师的儿童观,建设"有性格的教室"的最终目标是为了给我校课程改革提供支持,让学生在丰富的课程选择中发现自己,解放自己,发展自己。"办一所具有‘儿童立场、首都特质、国际视野’的师生互相学习的最好的学校"是我们的共同愿景。
- 梁小红
- 关键词：课程选择儿童观自主教学道德人格文化品味仁义礼智信
- 构建良性家校关系,学校应有“良方”——家校共育系列线上圆桌论坛实录(5)
- 2022年
- 如何处理家校关系是学校教育教学工作所必然要面临的问题,好的教育离不开家校合作、协力共进。然而,现实中家庭与学校之间的关系有时会出现互相不信任、阻碍家校合作的情况。作为教育的关键主体,学校应发挥专业知识等方面的优势,着力化解家校关系中的矛盾。学校如何把握好家校关系的边界?如何帮助一线教师处理好与家长的关系?如何建立良好的家校合作关系,共同助力孩子的成长?本期线上论坛邀请中小学校长及幼儿园园长共同探讨构建良性家校关系的“良方”。
- 刘春明(策划)叶晓燕吴乐佳俞华平李子臣潘素凡梁小红梁小红
- 关键词：家校关系中小学校长家校共育幼儿园园长学校教育教学
