宁夏医科大学教务处
- 作品数：22 被引量：61H指数：4
- 相关作者：李一晴王暾李南王暾邓小红更多>>
- 发文基金：宁夏医科大学校级科研项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 老瓜头生物总碱对佐剂性关节炎大鼠血清中细胞因子及NO的影响被引量：6
- 2009年
- 目的观察老瓜头生物总碱对佐剂性关节炎大鼠血清中白细胞介素-1(IL-1β)、肿瘤坏死因子(TNF-α)、白细胞介素-4(IL-4)、白细胞介素-10(IL-10)和一氧化氮(NO)含量的影响。方法采用弗氏完全佐剂(CFA)制备大鼠佐剂性关节炎(AA)模型,用放射免疫方法检测大鼠血清中IL-1β、TNF-α、IL-4、IL-10的含量;用硝酸还原法检测大鼠血清中NO的含量。结果与正常对照组相比,模型组大鼠血清中IL-1β、TNF-α及NO含量升高,IL-4、IL-10含量降低(P<0.05或P<0.01)。与模型组相比,老瓜头生物总碱能够降低佐剂性关节炎大鼠血清中IL-1β、TNF-α及NO含量,升高IL-4、IL-10含量。结论老瓜头生物总碱的抗炎作用可能与下调致炎因子(IL-1β、TNF-α、NO),上调抗炎因子(IL-4、IL-10)有关。
- 杨文莉杨卫东
- 关键词：佐剂性关节炎白细胞介素-1Β肿瘤坏死因子白细胞介素-4白细胞介素-10
- 葛根素注射液对大鼠光损伤视网膜中NF-κB表达的影响被引量：4
- 2010年
- 目的:探索葛根素(puerarin)对大鼠光损伤视网膜中NF-κB表达的影响。方法:48只SD大鼠随机分为空白组、模型组、低剂量组和高剂量组。采用YZ20T眼科手术显微镜,距角膜距离为(150±3)mm照射右眼,照射时间为30 min,照度为(22 000±1 000)勒克斯建立急性光损伤模型。低剂量组、高剂量组尾静脉注射葛根素,空白组、模型组尾静脉注射等量生理盐水。每日1次,连续给药7 d。7 d后取眼球,观察视网膜外核层组织形态学及检测外核层细胞数,通过免疫组化测定视网膜中NF-κB的表达。结果:模型组视网膜外核层变薄,细胞减少,细胞排列较正常组稀疏,内外节排列紊乱,分界不清;低剂量组视网膜形态有改善。空白组视网膜外核层细胞浆中NF-κB阳性物质含量较多,模型组视网膜外核层细胞浆中NF-κB阳性物质含量较少。各用药组视网膜外核层细胞浆中NF-κB阳性物质有不同程度增加。结论:葛根素对手术显微镜导致的视网膜光损伤有修复作用,其作用机制可能是通过增加NF-κB的表达,从而拮抗细胞凋亡。
- 李楠黄秀蓉邓小红
- 关键词：视网膜光损伤NF-ΚB葛根素
- 宁夏医科大学“本科教学工程”管理模式的改革与实践
- 2015年
- "质量工程"项目实施以来取得了一定成效,但在实施和建设过程中也存在着诸多问题。文章以宁夏医科大学为例,在总结和分析"十一五"期间"质量工程"建设存在的主要问题基础上,研究和探索"十二五"期间"本科教学工程"管理模式的新思路和新方法。
- 杨旭李燕李南王暾
- 关键词：本科教学工程
- “卓越医生”背景下临床医学专业药理学教学改革与探索被引量：3
- 2016年
- 基于"卓越医生"试点班的实施,对"卓越医生"药理学教学和考核评价方式等方面的改革开展深入、系统的研究,探讨"卓越医生"试点班药理学课程教学改革新举措,开启临床医学专业综合改革的步伐。
- 周茹李燕李南杨文莉姚婉霞杜娟余建强
- 关键词：临床医学专业药理学教学改革
- 手术显微镜致大鼠视网膜光损伤中Caspase-3的表达被引量：4
- 2009年
- 目的:探讨手术显微镜致大鼠视网膜光损伤中的半胱氨酸蛋白酶-3(cysteinyl aspartate-specificproteinase-3,Caspase-3)的表达,探索葛根素(puerarin)对视网膜中Caspase-3表达的影响。方法:将48只SD大鼠随机分为空白对照组、模型对照组、低剂量组和高剂量组。采用YZ20T眼科手术显微镜,距角膜距离为(150±3)mm照射右眼,照射时间为30分钟,照度为(22000±1000)Lux。光照后暗适应24小时。低剂量组、高剂量组尾静脉注射葛根素,空白对照组、模型对照组尾静脉注射等容量生理盐水。1次/d,连续给药7天。7天后取眼球,进行视网膜免疫组化检查,测定Caspase-3的表达。结果:空白对照组视网膜外核层细胞浆中Caspase-3阳性物质含量较少。模型对照组视网膜外核层细胞浆中Caspase-3阳性物质含量较多。用药各组视网膜外核层细胞浆中Caspase-3阳性物质有不同程度减少。结论:葛根素对手术显微镜导致的视网膜光损伤有修复作用。其作用机制可能是通过减少Caspase-3的表达从而拮抗细胞凋亡。
- 李楠黄秀蓉邓小红冯振娥
- 关键词：视网膜光损伤手术显微镜CASPASE-3葛根素细胞凋亡
- 基于医学岗位胜任力培养的线上线下混合式“金课”建设思路与策略被引量：11
- 2020年
- 从课程建设在以医学岗位胜任力为导向的医学高等教育的重要性入手,提出了基于医学岗位胜任力为导向的的线上线下混合式“金课”建设思路与策略,着重从打造师资团队、精细化教学设计、开发资源及平台以及多样化考评体系等方面着力,以期为线上线下混合式医学“金课”建设提供必要的参考。
- 唐利龙杨怡哈学军李燕常志鹏牛阳刘志宏
- 关键词：岗位胜任力
- 完善高校图书馆“学科馆员”制度的几项措施被引量：1
- 2010年
- 简述了创立学科馆员制度的意义,提出了学科馆员制度运行中的问题,以及完善高校图书馆学科馆员制度的几点措施。
- 冯雅萍李一晴
- 关键词：学科馆员学科馆员制度
- 以提升岗位胜任力为核心的地方医学院校人才培养方案修订实证研究
- 医学人才培养模式改革要有利于引导和推动学校的教育、教学改革和教学基本建设;有利于学分制的实施;有利于整体教学质量的稳定与提高.应充分吸收近年来的教学改革和教学研究成果,优化课程体系,从专业发展趋势、用人单位、学生及学科等...
- 徐涛
- 关键词：课程设置教学保障体系岗位胜任力
- 强光源致大鼠视网膜光损伤中的C-JUN
- 2011年
- 目的测定强光源致大鼠视网膜光损伤中的c-jun的表达，探索C-Jun作为活化的AP－1成员在感光细胞凋亡过程中的作用。方法24只SD大鼠随机分为空白对照组、模型对照组。采用YZ20T眼科手术显微镜，距角膜距离为150＋3mm照射右眼，照射时间为30min，照度为22000＋1000Lux。光照后暗适应24小时。取眼球进行视网膜免疫组化检查，测定c-jun的表达。结果模型组c-jun表迭与空白组之间差异无统计学意义。结论光性感光细胞凋亡过程中可能并不需要由N端磷酸化的c-jun／AP－1导致的靶基因转录激活。
- 李楠黄秀蓉邓小红
- 关键词：视网膜光损伤C-JUN细胞凋亡
- 某高校医学生上课使用手机现状及原因分析被引量：3
- 2015年
- 目的：了解某高校医学生上课使用手机现状及其原因。方法：通过对某高校本科的50名学生进行问卷调查,了解其上课使用手机现状及其原因。结果：某高校76%的学生有上课使用手机的习惯,每节课40min,42%的学生花费5~10min的时间使用手机,在使用手机时间上,上课有使用手机习惯的学生与上课没有使用手机习惯的学生相比,差异有统计学意义（χ^2=12.835,P=0.005）。并且某高校学生上课使用手机玩游戏、看小说的人数最多,占22%;其次为使用手机聊天,占18%;使用手机的原因都集中体现在听不感兴趣的课以及老师讲课乏味时;当上课听不进去时,选择依旧认真听课的人数仅占10%,手机的吸引力极大,且手机吸引力在上课是否有玩手机的习惯间差异存在统计学意义（χ^2=13.815,P=0.003）。结论：某高校学生上课玩手机现状较为严重,上课时手机的吸引力极大,学校应加强学生们的思想教育,改掉学生上课玩手机的习惯,教师也应加强课堂的管理及课程的趣味性,抑制学生上课玩手机的行为。
- 汪蕾钱嘉莹李南于欣袁浪李玮琳汤沛韩学波
- 关键词：大学生手机上课
