黄文杰
- 作品数：23 被引量：104H指数：5
- 供职机构：怀化医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 在院前急救护理教学中培养学生法律意识的探讨
- 2010年
- 目的探讨在护理教学中培养学生法律意识的有效方法。方法评估学生课前的法律意识现状．在课堂中以院前急救为例分析可能涉及的法律问题和解决方法。结果在教学中培养学生法律意识有着极大的现实意义。
- 郑莉茗黄文杰岳琳
- 关键词：院前急救护理教学法律意识
- 不同手术方式低位直肠癌患者生活质量调查被引量：2
- 2013年
- 目的了解不同手术方式的低位直肠癌患者术后生活质量,对直肠癌术后护理及指导提供依据。方法采取前瞻性队列研究对直肠癌术后护理及指导提供依据。结果共调查58例患者,术后总的生存质量及功能量表中躯体功能、角色功能、认知功能、情感功能和社会功能等与术后1个月时的状况相比,在术后3个月、术后6个月时有了明显改善,且保肛手术优于去肛手术(P<0.05)。结论直肠癌术后生存质量是动态变化,与手术时间呈正比,且不同手术方式存在差别。护理工作者应该根据患者的实际情况给予针对性的指导和帮助,以提高其生存质量。
- 黄文杰岳琳朱群华
- 关键词：低位直肠癌生活质量
- 多元化教学法在《妇产科护理学》教学中的应用被引量：3
- 2014年
- [目的]探讨多元化教学法在《妇产科护理学》教学中的效果。[方法]随机抽取2011级专科护理的1个大班118名学生作为研究对象,在传统授课的基础上根据教学内容不同采用了多元化教学法。[结果]学生对多元化教学法的教学效果评价较好。[结论]多元化教学法有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的综合职业素质,提高《妇产科护理学》教学质量。
- 龚昱芳黄文杰
- 关键词：多元化教学妇产科护理学护理教育
- 综合性健康教育能力培养模式的探索与实践被引量：10
- 2009年
- 目的探索综合性健康教育培养模式，培养护生健康教育综合能力。方法运用“问题为基础教学法”理论，采用以临床病例为主线，以健康教育问题为中心，在模拟情景中按模拟自练、课堂情景训练、能力测评、修正训练再测评的程序路径，对900名护生进行一对一的健康教育能力训练，直至受训练对象健康教育能力全部达标，对教育效果进行评价。结果实施后，护生健康教育综合能力达标率由41％提高到100％，健康教育能力要素中应用能力是健康教育综合能力不达标的主要原因，培训后应用能力达标率由44％提高到100％；教学效果问卷调查显示：满意度或认可度为100％。结论该培养模式行之有效，有效提高了护生健康教育综合能力。
- 李定梅李兵黄文杰李青
- 关键词：健康教育护生
- 医护人员骨质疏松症的危险因素被引量：2
- 2011年
- 目的研究医护人员骨质疏松症发病的危险因素,为临床预防骨质疏松症提供依据。方法选取245例经过确诊的60岁以上骨质疏松症人群,以及260例参加健康检查的无该疾病的医护人员;对研究对象进行问卷调查,最后采用logistic回归分析方法进行危险因素分析。结果研究结果显示,性别、年龄、户外劳作、体育锻炼、饱食程度、服用钙剂、糖尿病史、甲状腺功能亢进(甲亢)史、骨折史以及绝经年龄均为骨质疏松症发病的危险因素。结论医护人员预防骨质疏松症,应注意绝经前后钙水平,避免长期饱食,经常参加户外活动及体育锻炼,适当补充钙剂,及早治疗糖尿病、甲亢等,并保持身心健康。
- 熊莺黄文杰李青
- 关键词：骨质疏松症医护人员
- 多元化教学法在《老年护理学》教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 目的:探讨多元化教学法在《老年护理学》教学中的应用效果。方法:采用随机整群抽样法,抽取2010级专科护理的2个大班分别作为对照组(n=121)和试验组(n=116),对照组采用传统的授课方法即课堂讲授+社区调查实践,试验组则在传统授课的基础上根据教学内容不同灵活采用多元化教学法,用考核法及调查法比较两组教学效果。结果:试验组学生考核成绩高于对照组(P<0.05)。试验组学生对多元化教学法的教学效果评价较好。结论:多元化教学法有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的综合职业素质,提高《老年护理学》的教学效果。
- 黄文杰张晴
- 关键词：多元化教学老年护理学护理教育
- PDCA循环管理对社区老年乳腺癌病人心理状况和生活质量的影响被引量：3
- 2014年
- [目的]探讨PDCA循环管理对社区老年乳腺癌病人心理状况和生活质量的影响。[方法]将86例出院后的老年乳腺癌病人按照建档单、双序号分为对照组与观察组,每组43例。观察组采用PDCA循环管理进行护理干预,对照组按需提供咨询管理,比较两组病人首次建档时及6个月后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、生活质量评分(QOL)。[结果]首次建档时两组SAS、SDS及QOL评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预6个月后,观察组SAS和SDS评分值较首次建档时明显降低(P<0.05),QOL各维度评分及整体健康状况评分均高于首次建档时(P<0.05),而对照组变化不明显(P>0.05)。[结论]运用PDCA循环模式对社区老年乳腺癌病人进行护理干预,可以改善其焦虑、抑郁心理状态,提高生活质量。
- 黄文杰李秀满岳琳向寒梅
- 关键词：PDCA循环乳腺癌生活质量心理状况社区护理
- 理实一体化教学在医学高专外科基本技能训练中的运用被引量：2
- 2014年
- 为了有效提高临床医学学生外科基本技能训练的效果,我校对《外科学总论》开展了理实一体化教学改革,在对教学内容、实训条件、教学资料、课堂设计等环节进行不断完善后,有效增加了学生对技能的理解和掌握,学生动手能力明显增强。
- 李青黄文杰朱武刘新岗
- 关键词：理实一体化外科
- 健康教育在手深度烧伤术后康复护理中的应用被引量：5
- 2007年
- 目的：探讨健康教育对深度手烧伤患者术后功能恢复的影响。方法：选择2000年-2006年手深度烧伤患者切痂植皮术后135例（196只手），我们将健康教育贯穿于功能康复过程中，对其康复疗效进行回顾性分析。结果：出院后随访3-18月，135例（196只手）患者手功能恢复优良率达93．4％。结论：专科护士进行有计划、多形式的健康教育能增强患者自我康复意识，最大限度恢复手功能。
- 黄文杰谭学球
- 关键词：健康教育手深度烧伤功能康复
- 多形式的《人际沟通》考核方法与效果的研究被引量：1
- 2011年
- 目的探讨《人际沟通》考核方法与效果。方法通过平时考核、理论考核、技能考核(模拟护士招聘、护患沟通技能、护患沟通小品表演)等综合考核。结果多形式《人际沟通》的考核方法有利于培养学生沟通意识,可提高学生的胆量和语言表达能力,可提高学生应聘面试能力和技巧,有利于培养同学们团队合作精神。结论多形式《人际沟通》考核方法有利于学生综合能力的培养和提高,值得推广。
- 郑弘曾飞元黄文杰刘薇杨肖妮张丽伟
- 关键词：人际沟通
