徐凡
- 作品数：13 被引量：120H指数：7
- 供职机构：中国科学院心理研究所更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 弱智儿童识图能力发展特点
- 识图能力是空间能力的一个重要方面,它不仅在许多科技领域中而且在人们的日常生活中都占有板其重要的地位。是一种根据来自图中的二维信息对三维真实空间中位置作判断的能力。在对6—12岁儿童识图能力的发展进行了研究之后,我们发现,...
- 徐凡李文馥
- 文献传递
- 我国超常儿童研究的进展及其问题被引量：16
- 1998年
- 作者在回顾了我国超常儿童研究领域近２０年来的进展，总结了该领域的主要成绩，特别是方法学上所取得的成绩的基础上，指出了当前尚存在的若干问题。
- 施建农徐凡
- 关键词：超常儿童儿童心理学
- 4-5年级学生的空间表征与几何能力的相关性研究被引量：30
- 1992年
- 本研究是“学生空间能力和几何能力关系”研究的一部分,以小学4、5年级学生为被试(共117人),以空问表征能力测验和几何能力测验为测验工具,初步探讨了学生空间表征与几何能力的关系。对数据结果的分析表明:①就总成绩而言,五年级学生的空间表在成绩明显高于四年级学生的成绩,但并不是空间表征的所有方面都存在着显著的年级差异;②就空间测验的总成绩而言,无论是四、五年级分别考察还是总起来考察,空间成绩与几何成绩之间的相关显著,但就各个分项而言,并不是空间测验的各项都与几何测验成绩有显著相关;学生的几何成绩在一定程度上可通过回归方程:Y_i=0.5736X_i+0.7635加以预测。
- 徐凡施建农
- 关键词：小学生
- 超常儿童的创造力及其与智力的关系被引量：17
- 1997年
- 施建农徐凡
- 关键词：超常儿童创造力智力
- 儿童心理折叠能力的发展被引量：19
- 1997年
- 本研究主要考察儿童心理折叠能力的发展。结果表明：（１）一般情况下，学生的心理折叠能力随年级（年龄）的上升而提高；（２）智力高的学生的心理折叠能力显著高于常态学生，而且，智力与年级之间存在较强的交互作用说明，智力是影响心理折叠能力发展的主要因素；（３）在本文所涉及的条件下，就总体而言，男生的心理折叠成绩高于女生。但这种性别差异主要不是来自常态组，而来自超常组；（４）不同被试组儿童的心理折叠能力具有不定全一致的发展曲线。
- 施建农周林查子秀徐凡
- 关键词：超常儿童儿童心理学
- 智力的人类学观和社会学观介绍被引量：3
- 1996年
- 智力的理论问题一直有很大的争议，不同的研究者在自己研究工作的基础上提出了相应的理论或模型。本文比较详细地介绍了目前智力研究领域的两种重要理论观点及其测验。通过对人类学观和社会学观的介绍，使人们进一步认识到对智力理解的多样性．
- 徐凡施建农
- 关键词：智力测验
- 从中德儿童技术创造性跨文化研究结果看性别差异被引量：12
- 1999年
- 研究者通过对中德儿童技术创造性跨文化研究结果的综合分析，着重讨论了在差异心理学领域一直十分受人关注的性别差异问题。结果发现，无论是中国儿童还是德国儿童，无论是超常儿童还是常态儿童，性别差异具有基本稳定的趋势，而且，在不同的方面具有不完全一致的表现形式。具体表现为：（１）在数字、图形和实用创造性思维方面，在中国和德国儿童中都没有发现创造性思维方面的性别差异；（２）在心理折叠、学习爱好、技术问题理解和科学活动方面，在中国和德国的超常儿童和常态儿童中都有不同程度的性别差异存在。这种差异主要表现为男生的得分高于女生，尤其在学习爱好和科学活动兴趣方面，这种差异更为显著。
- 施建农徐凡周林查子秀
- 关键词：性别差异跨文化研究创造力儿童
- 幼儿空间表征发展的初步实验研究
- 徐凡
- 超常儿童研究的现状与动态被引量：6
- 1997年
- 通过对历届世界超常（天才）儿童会议资料的回顾和对第十一届世界超常（天才）会议论文的分析，我们可以发现：（1）在超常儿童研究领域，对超常儿童的教育和进行教学改革一直是人们关心的重点；（2）对超常儿童的创造力和成就的研究越来越受到研究者的关注；（3）一些新的领域将随着对超常儿童本质特征的探讨而越来越变得受人注意，如超常儿童神经心理学的研究，虽然提交的论文数量比例很小，但引起了与会者的极大兴趣；（4）我国的超常儿童研究，近二十年来已取得了可喜的进展，但与国际水平相比，仍有相当的差距。
- 施建农徐凡
- 关键词：超常儿童学术动态
- 弱智儿童识图特点的研究
- 1996年
- 弱智儿童识图特点的研究徐凡，李文馥，施建农（中国科学院心理研究所人类行为与发展实验室）１问题提出识图是一种根据来自图中的二维信息对三维真实空间中的位置作判断的能力。在对６—１２岁儿童识图能力的发展作了研究之后，我们发现．图的旋转对儿童的识图有明显的影...
- 徐凡李文馥施建农
- 关键词：弱智儿童识图能力智力落后儿童心理研究
