杨雪
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：长春大学光华学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 与企业文化相融合,打造可持续发展职业教育被引量：3
- 2012年
- 目前,高职院校之间的竞争日趋激烈,高职院校要在市场竞争中占有一席之地,就必须具备可持续发展的竞争优势,而职业教育与企业文化零距离的结合正是形成和维系这种竞争优势的基础。优秀的职业教育一旦形成,便可构成高职院校最基本、最持久的竞争优势,成为高职院校持续发展的活力和潜力。
- 于福权杨雪
- 关键词：职业教育企业文化校企合作
- 《一小时的故事》的三重反讽意涵
- 2013年
- 在凯特·肖邦的小说里,到处布满了女权主义的痕迹,布满了女性对自由的呼声。在短篇小说《一小时的故事》里,作者正是运用反讽手法,在貌似正常的心理分析之中,表达了美国女性对婚姻和个性独立的态度。
- 杨雪翟卉欣
- 关键词：凯特·肖邦
- 浅谈独立学院英语教师课堂话语的分类
- 2008年
- 杨艳慧杨雪
- 关键词：英语教师课堂教师话语教学过程学习英语提问
- 谈民办院校非英语专业学生英语应用能力培养
- 2013年
- 针对目前大学毕业生英语应用能力不能满足用人单位用人标准的问题，民办院校应结合学生自身的特点将教学重点从知识传授向能力培养转变。本文从教材选择、课程设置，利用多媒体和网络平台、多元化的考核方式和教师能力培养几个方面探索了民办院校大学生英语应用能力的培养。
- 杨雪苏档
- 关键词：民办院校非英语专业英语应用能力
- 大学英语教师话语对学习者语言习得的影响
- 2009年
- 在EFL课堂教学,教师话语在教师组织课堂教学和学习者的语言习得过程中起着重要的作用。本文以克拉申(Krashen)的"输入假设"及隆(Long)的"交互假设"为理论基础对大学英语教师的话语量、提问方式和反馈方式进行研究以促进学习者的语言习得。
- 杨艳慧杨雪
- 关键词：教师话语语言习得
- 独立学院学生元认知策略使用差异调查与研究
- 2011年
- 文章通过对独立学院非英语专业学生元认知策略使用情况的调查,分析了学生元认知策略的总体使用情况以及各群体语言学习者呈现出的不同特点,研究了性别、年级等变量对元认知策略使用所产生的影响,进而以因材施教为理念,探索将元认知策略培训纳入大学英语教学中的必要性和可行性。
- 翟卉欣杨雪
- 关键词：第二语言习得元认知策略
- 世界英语变体理论与语音教学
- 2013年
- 随着西方国家的日益发达,英语这一世界通用语的全球影响力也逐渐扩大,世界上说英语的人也在逐渐增多,由于地域的差异,母语的影响,人们现在所说的英语也就不尽相同,从而导致了英语语音出现了不同的变体。对于不同的英语语音变体和特点,这需要语言学家和一线教师对其进行深入研究,从而更好地指导自己的语音教学。
- 王蕾杨雪
- 关键词：语音教学
