陆爱平
- 作品数：11 被引量：200H指数：6
- 供职机构：中国人民解放军第一军医大学护理系更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 培养护理大专生教学能力初探被引量：1
- 2000年
- 为了适应临床护理教学及整体护理模式下护士开展健康教育的需要，我们在护理中专起点大专教育中开设《护理教学设计与应用》选修课，通过５个专题的讲授及组织试讲、书写教案等形式，提高了学生的教学意识，培养了学生教学能力。
- 陈佩云陆爱平
- 关键词：大专生教学能力护理教育护理
- 现场摄像多媒体教学对基护技能课影响的研究被引量：6
- 2002年
- 目的为缓解学生人数急剧增加引起的《基础护理学》技能课教学环境不能满足教学需要的矛盾。方法在 2 0 0 0年《基础护理学》教学中 ,将大的阶梯型教室改建为多媒体教室 ,并采用现场摄像、大屏幕播放为主的多媒体教学方式。结果本年学生的技能操作平均成绩与前一年学生的平均成绩的差异无显著意义。结论该方法能满足大教室学生的技能操作教学要求 ,具有表现力强、受控性好。
- 肖灿华陆爱平周克雄
- 关键词：多媒体教学基础护理学教学改革
- 多媒体电子教案在《护理学基础》教学中的编辑与应用被引量：14
- 2003年
- 计算机技术的发展为现代护理学带来巨大的影响 ,计算机技术在护理教育中的应用日益广泛 ,特别是多媒体电子教案的应用为护理教育者带来了方便。多媒体电子教案是由文字、图表、图片、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息组成的电子教案。本文介绍了多媒体电子教案中多种媒体信息的编辑方法、多媒体电子教案的应用环境及情况 ,并概述了多媒体电子教案的优势。
- 张立颖陆爱平
- 关键词：多媒体电子教案《护理学基础》教学计算机辅助教学
- 对继续护理学教育运作中存在问题的分析被引量：56
- 2002年
- 为了进一步提高我国护理继续教育的效果与质量 ,不断完善继续护理教育。采用问卷法对广东省市地 6所医院 2 0 0 0年护理继续教育的现状进行了调查 ,结果显示有 1 3的护理人员未修满学分 ;对继续教育每年应修学分数、学分分类等要求了解不够 ;因工作忙、经费原因制约了受教育的面 ,临床一线护士学分修满率低等问题 ,指出对继续护理教育的宣传应加大力度 ;教育应增强计划性 ;学习应注重有效性 ;
- 陆爱平杨茜周克雄方玉桂
- 关键词：继续护理学教育护理教育继续教育
- 关于《护理学基础》双语教学的实践与探讨被引量：25
- 2004年
- 目的 提高护生护理专业英语水平,以增强其竞争力。方法 根据《护理学基础》课程内容特点,确立了关键词、定义双语注解、部分护理技术双语授课及部分护理技术“全英”授课的3种双语教学形式,教学过程以课前指导预习-授课-课后跟踪反馈的方法来实施。通过成绩分析,问卷调查及教师研讨进行了系列的教学效果评价。结果 85％学生认同开展双语教学的必要性及前景性;72.6％学生认为对提高英语的运用能力有帮助。80％以上学生赞同所采用的独特的双语教学方法。同时在教材的选择,教师的培训方面也获得探索性经验。结论 在《护理学基础》中实施双语教学有助于促进护生的专业英语水平。
- 周克雄肖灿华罗晨玲陆爱平
- 关键词：《护理学基础》双语教学护理教育医学教学教学形式
- 《基础护理学》积件的建设被引量：14
- 2004年
- 计算机辅助教学课件只适用于固定的教学目标和教学情境、教学模式和教学方法 ,且软件编辑成型后具有自身内容的“固定性”和“封闭性” ,因此在课堂教学中未得到广泛应用。而积件的基元性、可积性、通用性等优势为教师提供了新的备课系统。《基础护理学》积件建设过程主要分为积件库开发和积件组合平台建设两大部分 ,其意义主要是体现个性化教学、提供资源共享。
- 陆爱平肖灿华
- 关键词：《基础护理学》计算机辅助教学课件CAI
- 多媒体技术在基础护理课堂教学中的应用被引量：66
- 2000年
- 对 3年计算机辅助教学实践进行了调查分析 ,总结出多媒体技术在基础护理学课堂教学应用过程中的优势 :①可解决课堂无法表达的重点与难点内容。②通过多感官刺激提高学习效率。③可扩大教学的信息量 ,增加学生主动学习的积极性。④便于使用、携带与保存。⑤促进了教师的学习。但同时也存在不足 :与传统方法相比缺乏整体性 ;教学中与学生眼神的交流相对减少 ;学生长时间的注视容易产生视疲劳 ;需要充分考虑软、硬件的要求等。只有正确地认识多媒体技术 ,才能在教学实践中最大限度地发挥其功能。
- 陆爱平高钰琳
- 关键词：多媒体技术基础护理课堂教学
- 护生情境沟通训练的尝试被引量：6
- 2000年
- 作者介绍了近 3年来对 3年制护生采用情境课堂演示、情境角色扮演、临床情境体验的沟通训练“三步法”。阐述了这种循序渐进、新颖生动的沟通训练法对护生语言性及非语言性沟通能力渗透培养的优势 :既体现了科学的教学规律 ,又极大地调动了护生学习沟通的积极性 。
- 周克雄陆爱平
- 关键词：情境沟通能力护理教育
- 网络版计算机辅助教育课件《压疮的预防和护理》的开发与制作被引量：5
- 2001年
- 介绍了网络版课件《压疮的预防和护理》的研制过程，包括课件的开发、应用环境、资料来源、设计思想及课件的 结构和内容，运行测试及交流、使用后的效果评价等，并结合国内护士教育及编制存在的问题，讨论了课件的特色及进 一步科研的思路。
- 张立颖陆爱平陈佩云
- 关键词：计算机辅助教学课件护理教育CAI
- 全程优化《基础护理学》教学的探讨和实践
- 1996年
- 介绍如何在《基础护理学》教学过程的始终即理论授课、技能训练、临床见习、成绩考核等各环节实行全程优化,使中专的《基础护理学》教学形成一整套较完善、切实可行的教学方法,以获得高质量的教学效果,达到预定的教学目标,适应临床需要。
- 陆爱平佟薇芝
- 关键词：基础护理学教学
