张英
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
- 供职机构：成都中医药大学附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 合作性学习在护理专业技能实践教学中的应用被引量：4
- 2011年
- 目的探讨合作性学习在护理专业技能教学中的应用效果。方法将我校2007级护理高职学生按班级分为两组,实验组(1班,39名)采用合作性学习教学法,对照组(2班,38名)采用传统教学法,比较两组教学效果。结果实验组考核成绩优于对照组(P<0.05);问卷调查结果显示,实验组学生认为合作性学习教学法激发了学习兴趣,有利于提高师生、学生间的关系,有助于锻炼合作及综合运用知识的能力等。结论合作性学习应用于护理专业技能实践课的教学中,能够提高学生学习成绩,增强学生的合作意识和团队精神。
- 邓岚张蓉张英康娜
- 关键词：合作性学习护理专业技能实践教学
- 合作性学习在基础护理技能实践教学中的应用被引量：1
- 2012年
- 目的 探讨合作性学习在基础护理技能实践教学中的应用效果.方法 将成都中医药大学附属医院针灸学校2007级护理专业77名学生按照班级分为两组,1班39名学生为实验组,采用合作性学习教学方法；2班38名学生为对照组,采用传统教学法.比较两组教学效果.结果 实验组学生考核成绩优于对照组（P＜0.05）；问卷调查结果显示,实验组学生认为合作性学习教学方法激发了学习兴趣,有利于促进师生之间和学生之间的关系,有助于提高综合运用知识的能力等.结论 合作性学习教学方法应用于基础护理技能实践课的教学中,能够提高学生的学习成绩,增强学生的合作意识和团队精神.
- 邓岚张蓉张英康娜
- 关键词：合作性学习基础护理技能实践教学
- 高职护理专业PBL教学方法初探被引量：1
- 2010年
- 以成都中医药大学附属医院针灸学校高职护理专业2006级全体学生为对象,采用"提问-讨论-操作-总结"四段式教学方法,在PBL教学方法试点研究过程中,结合病例模拟与实际操作演示,探索PBL教学方法在高职院校的具体应用。
- 邓岚张蓉张英付先莉
- 关键词：高职护理专业PBL教学方法
