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李向东

作品数:10 被引量:67H指数:4
供职机构:西安外国语大学更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目陕西省哲学社会科学基金陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 4篇口译
  • 2篇社会
  • 2篇情境
  • 2篇教学
  • 2篇个案
  • 2篇个案研究
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生自主性
  • 1篇担当
  • 1篇底蕴
  • 1篇学生自主性
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习能力
  • 1篇责任担当
  • 1篇社会建构
  • 1篇社会建构主义
  • 1篇社会需求
  • 1篇审美人生
  • 1篇实证

机构

  • 9篇西安外国语大...
  • 1篇西北农林科技...
  • 1篇青岛农业大学
  • 1篇太原学院

作者

  • 9篇李向东
  • 3篇刘育红
  • 2篇韩琪
  • 1篇柴旭健
  • 1篇王伟力
  • 1篇何莉

传媒

  • 3篇西安外国语大...
  • 2篇外语教学
  • 1篇中国翻译
  • 1篇数学教学研究
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇丝路视野

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2007
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
数学文化在课堂教学中的渗透策略研究被引量:4
2018年
在课堂教学中渗透数学文化是新课标的重要要求,这已经得到广大教师的普遍认可,但迫于高考压力,很多教师在教学中对渗透数学文化的重视度并不高,高中数学课堂依旧存在教学形式单一、教学内容枯燥、缺乏文化底蕴与思想性等问题,没有真正体现出数学文化在课堂教学中渗透的价值.对此,高中数学教师应加强研究,提出可行的策略,在课堂教学中科学的渗透数学文化,在培养学生数学学习兴趣与品质的同时提高学生数学核心素养.
李向东
关键词:数学文化数学教师教学形式数学课堂教学内容文化底蕴
翻译本科专业交替口译课程的优化:一项基于评估数据的个案研究被引量:6
2015年
本研究以交替口译课程期末评估问卷和学生口译录音为研究工具,收集了课程评估和学生学习效果评估的数据,分析了评估数据对口译课程优化的意义。国内某高校翻译本科专业的34名三年级学生参加了研究。研究表明,评估数据对于优化课程教学目标、教学内容、教学活动具有指导意义。
李向东韩琪刘育红
关键词:交替口译课程优化评估数据个案研究
家校合力共育高中学生责任担当素养
2020年
对高中生来说,其是否具备“责任担当”素养将对其今后的发展与人生产生重要的影响。高中课业的沉重与紧张导致大部分高中生都产生了疲惫的心理。很多学校为提高升学率,往往会利用管制性的手段展开单向的知识灌输,在这一环节中,严重忽略了对学生其他素养的培养。而高中生的责任担当素养并非只是依靠于学校就可以培育起来,同时还离不开家长的帮助与指导。那么,如何培育高中生的责任担当素养呢?只有家校共同合力才可以真正有效地培育起孩子的责任担当素养。本文就家庭与学校这两方面进行讨论,以提出策略。
李向东
关键词:高中生
录像评分≠现场评分:一项关于口译教学评估模式的实证研究被引量:8
2014年
口译教学评估模式在客观上具有多样性,以现场评分和录像评分为例,通常情况下认为后者可以代替前者,发挥全面观察学生译员表现的作用。但具体操作中选择何种模式对评估结果是否产生影响?表现在哪些方面?本研究通过比较同组学生同场口译考试的现场评分和录像评分,发现评估模式的改变会造成同组学生同次口译表现的评估结果发生改变,且录像评估方式要比现场评估更为严格,学生分数在录像评估方式下与现场评估相比几乎都呈现下降趋势。本文对口译评估模式的选择具有一定的指导意义。
刘育红李向东何莉
关键词:口译质量评估个案研究
社会建构主义与情境学习理论观照下的口译人才培养模式探究:理据与设计被引量:15
2018年
国内开设口译课程的高校越来越多,我国口译教学界关于口译人才培养模式的探讨也随之增多。口译人才培养模式的构建既要借鉴国内外口译教学研究成果,又要有科学的教育学习理论作为依据。在社会建构主义、情境学习理论指导下,结合口译职业性质、学生需求、口译能力构成与发展规律,本文提出一套与本土社会需求相适应的口译人才培养模式,以期解决学生有限的口译能力和真实口译任务的挑战性之间的矛盾,既可以满足学生的学习需求,又可以还原口译职业真实性,缩小教室与市场环境差距。
李向东韩琪
关键词:社会建构主义情境学习理论
西北地区大学生自主性英语学习能力调查研究被引量:1
2010年
自主性学习是近年来外语教育界研究的热点,本文通过调查西北部地区大学生自主性英语学习能力发现西北地区大学生基本具备了自主性英语学习的能力,但是在具体操作上还存在一些问题。
李向东王伟力
关键词:自主性英语学习
基于情境建构的口译教学观研究被引量:29
2012年
笔者认为,口译教学中只有建立基于情境建构的口译教学观才能培养与职场需求接轨的实战型口译人才。本文以西安外国语大学高级翻译学院的口译教学实践为例,对基于情境建构的口译教学观进行了探究。论文重点探讨了情境建构在口译教学完整流程中的重要作用,即系统性地提供了教学目标设定、教学材料选择、教学过程实施、多元动态评价体系的建立等方面的科学解决方案,对学生译员素养提升具有明显效果。最后论文从操作层面就如何建构情境为口译教学提出了具体而又切实可行的建议。
刘育红李向东
关键词:情境建构社会需求
国内口译论文的量与质:发展与问题被引量:3
2007年
本文以国内发表的口译论文为研究目标,总结了目前国内相关研究的不足,论证了这些研究的可信度,对上世纪70年代末至2006年2月期间国内所有期刊发表的大量口译论文进行了分类统计,结合图表和统计数字,从质和量两个方面对国内口译论文在不同时间段的发表情况和研究状况进行分析,总结了我国口译研究的发展趋势和存在的问题,以期为今后的口译研究提供指导和借鉴。
李向东
从爱情启蒙到梦醒后的绝望看女性的悲剧命运被引量:2
2010年
索伦·阿拜·克尔凯郭尔的《一个诱惑者的日记》和梅娘的《鱼》通过男人对少女诱惑与抛弃的过程,揭示了爱情理想与现实人生的不可调和。两位作者,一个从男性视角出发追求爱情的美感理想,逃避婚姻的责任;一个从女性视角出发追求爱情、婚姻、幸福的"三位一体"。男人的诱惑,对堕入"情网"的少女客观上发挥了爱情启蒙的作用。她们的爱情悲剧和命运悲剧揭示了男权社会是女性永恒的命运之网,悲剧之源。
柴旭健李向东花萌
关键词:审美人生
共1页<1>
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