黄萼华
- 作品数：31 被引量：105H指数：6
- 供职机构：右江民族医学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高等教育教学改革工程项目广西教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 高校思想政治理论课教师师德价值规范研究和实践
- 2020年
- 高校思想政治理论课教师,是大学生社会主义核心价值观形成的主要"奠基"人之一。习近平在北京师范大学讲话时,强调做"四有"好老师的新的价值标准,即"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"。思想政治理论课教师,在个人修养、家庭美德、社会风尚方面,都要做表率。从价值层次论来看,习近平新时代中国特色社会主义思想和重要讲话精神,体现了高校思想政治理论课教师的目标价值、核心价值、附属价值、基本价值。实践表明,借鉴此价值层次论,构建思想政治理论课教师师德价值规范,有利于建立比较科学合理的思想政治理论课教师评价机制。
- 曾友许世华曹军黄萼华姚金光
- 关键词：思想政治理论课教师师德
- 医学人文教育中理论讲授与实践教学的整合被引量：15
- 2011年
- 医学人文教育旨在使学生理解和运用医学人文知识、体验和领悟生命,以最终形成人文精神。在医学人文教育中,理论讲授与实践教学的时间分配应具有适宜性;使用理论与实践融会贯通的教学方法,使理论知识与实践主题保持内在一致;学生实践活动过程在课程考核中应占重要组成部分,并与理论考查形成有机整体。
- 王华生赵玉鹏黄萼华
- 关键词：医学人文教育人文精神理论讲授实践教学以学生为中心以病人为中心
- 中国传统医学中的医学伦理观被引量：9
- 2009年
- 中国传统医学对医德、医道、生命、健康等问题的深刻看法和认识,形成了传统医学伦理观,铸就了早期的医学伦理大厦。它的精诚合一的医德观、以人为本的医道观、"三才"统一的整体观以及朴素的生命质量观为现代医学伦理的发展留下了宝贵的资源,并给当今医学的进一步发展提供颇多借鉴。
- 黄萼华
- 关键词：中国传统医学医学伦理观医学伦理
- 医学伦理学教学中影视作品的应用及体会被引量：5
- 2008年
- 医学伦理学教学中影视作品的应用可采取素材式或总结式。适当应用影视作品,能使医学伦理学教学凸显实效性、突出针对性、增强互动性。应用过程中,要注意教师角色的多重性,尊重学生的主体性,选择适宜适量的影视作品。
- 黄萼华
- 关键词：影视作品医学伦理学教学
- 地方医学院校“三全育人”体系的具体实施路径研究——以右江民族医学院为例被引量：4
- 2019年
- 地方医学院校根据“11134”工作思路,通过做好“三全育人”体系的保障机制,做好教书育人、管理育人、服务育人、学生自我育人、资助育人、网络育人、网络环境育人、就业指导和创新创业实践育人、校园文化育人等工作进行“三全育人”体系构建的实践。
- 覃丽燕邓砚李丹许世华黄萼华
- 关键词：高校三全育人
- 我院“中国近现代史纲要”课参与式教学方法改革探析——以中国近现代历史人物为媒介被引量：2
- 2011年
- 以中国近现代历史人物为媒介的"纲要"课参与式教学方法,建立在"纲要"课程特性和医学生特点的基础之上。此方法锻炼学生各种能力,培养学生团队合作精神,提高课堂教学活力,加深学生对近现代中国历史进程和规律的理解,增强"纲要"课教学实效性。
- 左伟尘黄萼华
- 关键词：教学参与式教学方法历史人物医学生
- 探讨住院医师规范化培训学员廉洁教育的思考被引量：1
- 2021年
- 住培学员作为医疗卫生事业的传承者、建设者和创新者,廉洁教育贯穿住培学员成长的全过程,廉洁教育直接关系到住培学员的水平和医疗质量,因此提升住培学员的廉洁意识,夯实拒腐防变思想尤为关键。本文结合作者所在住培基地实际,通过加强对学员的廉洁行医教育,提升廉政法治风险意识,培育学员养成正确的三观、高尚的医德和精湛的医术,为社会储备高素质的医学力量,方能促进和谐的医患关系。
- 吕艳黄萼华黄龙坚
- 关键词：住院医师规范化培训廉洁教育
- 如何建立反歧视文化机制
- 2004年
- 疾病歧视虽然与医学有关,但说到底,它是一种社会文化现象,需要动员全社会的力量,从宣传教育、公共管理、经济援助、立法等多层面、多角度进行干预,建立一种全社会的反歧视文化机制,才能达到逐步消除歧视的效果。
- 黄萼华樊民胜
- 关键词：社会文化现象社会环境
- 论增强医学生共产主义信仰教育的实效性——基于运用百色红色资源的视角
- 2012年
- 运用百色红色资源对医学生进行实践教学,需要注重教师讲解与导学、组织和引导学生进行实践活动、指导学生写作与组织学生讨论、评价与总结整个实践教学活动四个教学环节,使医学生在全方位的刺激中理解百色起义精神,从而增强共产主义信仰教育的实效性。
- 王华生左伟尘黄萼华
- 关键词：医学生共产主义信仰百色起义精神红色资源实效性
- 《中国特色社会主义理论与实践研究》课程建设的尝试与思考被引量：2
- 2013年
- 《中国特色社会主义理论与实践研究》的课程建设,在教学理念方面,要实现从理解向研究的转变;在教师队伍建设方面,要实现从"教匠"向专家的转变;在教学方法方面,要实现从讲解式向探究式的转变。
- 王华生赵玉鹏黄萼华
- 关键词：中国特色社会主义理论与实践研究课程建设
